第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学目标 1.时空观念：结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现第二次世界大战以及战后国际秩序建立的时间脉络； 2.史料实证：找到相关图片和史料论证第二次世界大战产生的背景和战后国际秩序的形成； 3.历史解释：纳粹党、轴心国、《慕尼黑协定》、太平洋战争、苏德战争、《联合国家宣言》、雅尔塔体系、联合国、《开罗宣言》、波茨坦会议； 4.唯物史观：理解第二次世界大战的背景，体会经济基础决定上层建筑； 5.家国情怀：通过对战争对世界发展与人民生活的巨大破坏力的展示，渗透和平与发展的理念。 教学重点、难点 重点：第二次世界大战爆发的背景及战后形成的国际关系新秩序。 难点：雅尔塔体系的形成与评价。 教学过程 课堂导入 《罗斯福演讲》视频导入。 上课过程 【历史解释】 【法西斯】【法西斯主义】【金本位制】【国家垄断资本主义】 “和约中，……他们是愚蠢的胜利者，逼迫着战败国支付高额赔款，奉行彻底打压德国的态度，可是这样做根本不可能弥补战争的消耗，而且贻害无穷。” ——丘吉尔《第二次世界大战回忆录》 法西斯产生的背景： ①一战造成了社会大动乱、破坏和危机，使得一些国家中出现了激烈的极端民族主义情绪和对“红色”革命的深深恐惧；②“凡尔赛—华盛顿体系”激起新的不满和冲突。 （一）法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 1、法西斯主义的兴起 （1）开端 （2）特征 ①以极端民族主义为基本特征；（极端民族主义：只为本民族服务，认为本民族是本国，或者世界上最优秀的民族。歧视别的民族，用暴力手段残害屠杀其它民族的人民，剥夺其它民族人民的生存权，肆意掠夺资源。 极端类型的民族主义者几乎全然自认为本国优于他国，而最极端的民族主义甚至会寻求摧毁非我族类的文化，导致种族灭绝以及世界性的浩劫。） ②反对自由主义和共产主义；③对内实行恐怖独裁统治；④对外扩张，发动战争，争霸世界。 （3）1929-1933经济大危机 经济危机产生的根本原因：生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾——资本主义制度的基本矛盾 经济危机的表现：资本主义各国工业生产剧烈下降，各国企业大批破产、银行倒闭、市场萧条、生产锐减，失业人数激增，失业率高达30%以上。面对1929年的经济大危机,不同的资本主义国家实行不同的政策。美国实行“新政”德国和日本则建立了法西斯政权,鼓吹通过战争寻找出路。 （4） 罗斯福新政 目的：为摆脱经济危机而实行的一系列新政策。 做法：国家通过立法的形式，加强对经济生活的干预和调节（核心内容是用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾） 内容：①帮助银行恢复信用、保证存款安全；②调节工业生产、实行公平竞争；③保证农业生产、稳定农产品价格；④推行“以工代赈”、增加就业；⑤建立社会保障制度。 影响： ①缓解了经济危机造成的严重破坏，经济在一定程度上得到恢复发展，避免了剧烈的社会动荡，使大多数美国人恢复了对美国国家制度的信心。 ②被一些主要资本主义国家所借鉴，使资本主义获得了新的发展空间和活力； ③标志着资本主义告别自由放任时代，进入了国家干预经济的时代。 ④但它不可能改变资本主义制度的本质，无法从根本上消除经济危机。 2、亚欧战争策源地的形成 （1）亚洲 背景： ①世界经济大危机重创日本经济。 ②日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是对外扩张。 ③妄图把中国东北变为日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最终征服世界。 过程： ①1931年，日本发动“九一八事变”，标志着亚洲战争策源地的形成，揭开了第二次世界大战的序幕。 ②1936年，日本发生“二二六”政变，内阁完全听命于军部，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策，标志着日本法西斯体制的确立。 （2）欧洲 ①在欧洲，经济大危机使德国本来就十分脆弱的经济落入低谷，社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯势力迅速发展。纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》的强烈不满，煽动民族复仇主义，种族狂热和对外扩张得到了广泛支持。1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战。 ②墨索里尼自称“新凯撒”，扬言要重建“罗马帝国”，把地中海变成为“意大利湖”。1935意大利入侵埃塞俄比亚；1936意大利与德国结成轴心国。 （3）纳粹德国的扩张和英法的绥靖政策 背景：1938年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。 表现：英法实行绥靖政策，与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德地区割让给德国， 标志着绥靖政策达到顶峰。 绥靖政策的实质：牺牲小国利益，纵容侵略，换取本国和平，尽可能将法西斯侵略的矛头引向苏联 绥靖政策影响：助长了法西斯的侵略野心，加速了二战的全面爆发；牺牲了弱小国家的利益，