第3单元 第2课时 数一数(二)-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级下册小学数学同步训练word（北师大版）

　第2课时　数一数(二) 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 填一填。 (1)1000，2000，3000，4000，(　　)，(　　)，(　　)，(　　)。 (2)数出九千八百后面的3个数：(　　　)，(　　　)，(　　　)。 (3)一百一百地数，四千八百前面一个数是(　　　)，后面一个数是(　　　)。 2. 数一数。 (1)一个一个地数，从二百九十六数到三百零五。 (2)一百一百地数，从二千九百数到三千六百。 (3)一千一千地数，从六千数到一万。 3. 找规律填数。 (1)976，986，996，(　　)，(　　)。 (2)7125，7115，7105，(　　)，(　　)。 (3)2130，3240，(　　)，(　　)，6570。 (4)6600，6700，(　　)，6900，(　　)。 二、 择优选取你最强。 1. 五千零五十五写作(　　)。 ①5050　　　　　　　②5550　　　　　　　③5055 2. 读3060时，读(　　)个零。 ①1 ②2 ③0 3. 在6060中，左边的“6”表示6个(　　)。 ①十 ②百 ③千 三、 解决问题你最好。 三人参加1000米跑步比赛，明明还有300米到达终点，强强还有200米到达终点，丽丽已经跑了全程的一半，谁跑得最快？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　用3，6，0，0这四个数字组成不同的四位数。 只读一个“零”的四位数有(　　　　　　　　)。 一个“零”也不读的四位数有(　　　　　　　　)。 分析与解：读数时，0在中间要读，0在末尾不读，两个连续的0在中间只读一个零，因此只读一个“零”的四位数有3006，3060，6003，6030；一个“零”也不读的四位数有3600，6300。 举一反三 1. 用两个5和两个0组成不同的四位数。 (1)只读一个“零”的四位数有(　　　　　　　　)。 (2)一个“零”也不读的四位数有(　　　　　　　　)。 2. 有一个四位数，只读一个“零”，十位上的数字比个位上的数字小4，千位上的数字与十位上的数字的乘积是8，这个四位数最大是(　　)，最小是(　　)。 例2　如图，移动一颗珠子，可以变成哪些四位数？ 分析与解：移动千位一颗珠子，可以放到百位、十位或者个位，可以变成4526，4436或4427；移动百位一颗珠子，可以放到千位、十位或者个位，可以变成6326，5336或5327；移动十位一颗珠子，可以放到千位、百位或者个位，可以变成6416，5516或5417；移动个位一颗珠子，可以放到千位、百位或者十位，可以变成6425，5525或5435。故移动一颗珠子，可以变成的四位数有：4526，4436，4427，6326，5336，5327，6416，5516，5417，6425，5525，5435。 举一反三 3. 如图，移动一颗珠子，可以变成哪些三位数？ 4. 在下面的算盘上，再拨一颗珠靠梁，可以表示哪些四位数？(写出所有可能) 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 一个四位数，从最高位起，每个数位上的数字都依次少2，且各个数位上的数字之和是20，这个数是多少？ 第2课时　数一数(二) [课本拓展] 一、 1. (1)5000　6000　7000　8000　(2)九千八百零一　九千八百零二　九千八百零三　(3)四千七百　四千九百 2. (1)二百九十六，二百九十七，二百九十八，二百九十九，三百，三百零一，三百零二，三百零三，三百零四，三百零五　(2)二千九百，三千，三千一百，三千二百，三千三百，三千四百，三千五百，三千六百　(3)六千，七千，八千，九千，一万 3. (1)1006　1016　(2)7095　7085　(3)4350　5460　(4)6800　7000 二、 1. ③　2. ①　3. ③ 三、 强强跑得最快。 [培优提高] 1. (1)5050，5005　(2)5500 2. 8015　2048 3. 231，132，240，150 4. 8700，4700，3800，3750，3710，3705，3701 [融会贯通] 【解答】　8642 【分析】　由题意可知，“一个四位数，从最高位起，每个数位上的数字都依次少2”，所以最小的数是个位上的数。假设个位上的数为0，这个数就是6420，数字之和为12，不符合条件；假设个位上的数为1，这个数就是7531，数字之和为16，不符合条件；假设个位上的数为2，这个数就是8642，数字之和为20，符合条件。 学科网（北京）股份有限公司 $$