第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 【课标要求】 1、 认识古代各大帝国的区域性影响； 2、 认识不同文明之间的早期联系。 【知识梳理】 一、古代文明的扩展（农耕文明与海洋文明的扩展） 请在教材找出农耕文明（大河文明）与海洋文明各自扩展的区域？试着比较哪种文明更具扩张的潜能？并分析原因？ 二、古代世界帝国 世界帝国 波斯帝国 马其顿亚历山大帝国 罗马帝国 崛起时间 区域 主要政治举措 走向衰亡 公元前4世纪末，被马其顿灭亡 亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家 扩张影响 三、文明的交流 1、文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。请在教材中找到古代世界各地区文明交流的主要内容有哪些？试着给它们分分类？ 2、从公元前后开始，东西方交流的表现有哪些？ 3、请尝试概括，古代世界文明交流的途径主要有哪些？ 【我的思维导图】 【自我检测】 1.人类历史上曾出现过许多地跨欧、亚、非三大洲的帝国。其中，建立于公元前4世纪的是( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.波斯帝国 D.秦汉王朝 2.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明( ) A.人类文明发展的动力来源于战争 B.和平往来促进了文明的交融 C.暴力冲突导致了文明的衰落 D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展 3.“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来络绎不绝。”材料中的“帝国是( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.孔雀帝国 D.亚述帝国 4.东汉班超于公元97年率领士兵到达里海，并派遣部下甘英出使大秦，据《后汉书·西域传》记载：“大秦国一名广鞬，以在海西，亦云海西国。地方数千里，有四百余城，小国役属者数十……其人民皆长大平正，有类中国，故称之大秦。”由此可见，甘英出使的“大秦”是指当时的( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.雅典城邦 D.古巴比伦王国 5.“与后世成熟的专制王权比较，波斯帝国的官僚体系毕竟不够发达，至少与秦汉以来中国的官僚体系比较，不够‘专业’。”材料中所说的波斯帝国官僚体系“不够‘专业’”具体表现在( ) A.从中央到地方不成熟的税收系统 B.选官任官缺乏严格的制度 C.国王的权力被认为来自君权神授 D.地方实行行省制度 6.波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料主要说明(　 　) A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰 B.大流士以严酷法律治国 C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系 D.波斯国王相信君权神授 7.（多选）下列国家中，曾经是地跨欧亚非三洲的大帝国的是（　　） A.古代埃及B.波斯帝国C.亚历山大帝国D.罗马帝国 【问题探究】 阅读材料，完成下列要求。 材料一：西域都护定远侯班超遣掾（佐助）甘英使大秦、条支，穷西海，皆前世所不至，莫不 备其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海，欲渡，船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风， 三月乃得渡，若遇迟风，亦有二岁者；故入海，人皆赍三岁粮，海中善使人思土恋慕，数有死亡者。” 英乃止。 ——《资治通鉴》第 48 卷 材料二：（大秦）“以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人 质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常 欲通使于汉，而安息欲以缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年（166 年），大秦王安敦 遣使自日南（汉朝郡名）徼外（塞外）献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异， 疑传者过焉。” ——《后汉书•西域传》 1.阅读并分析材料二，概括罗马国家的社会经济状况。（6 分） 2.汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国，两国官方都有建立直接交往的愿望。根据材料一、 二，这种愿望长期未能实现的共同原因是什么？（2 分） 3.根据材料一二并结合所学知识，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。（6 分） 4.根据材料和所学知识，汉朝与西亚（安息）、欧洲（大秦）通商关系发展起来的主要条件有哪 些？（6 分） 第2课 参考答案 ADBBB A BC