2024年中考物理一轮复习专题：滑轮及其应用

2024年中考物理一轮复习专题：滑轮及其应用 知识点梳理 一、定滑轮 1．定义：轴线固定，只有轮绕轴线转动，其轴不随物体一起移动。 2．实质：是一个__________杠杆的变形。 3．特点：不省力也不费距离，但可以改变力的方向。 4．拉力端绳子伸长长度与物体上升高度关系：____________。 5．使用定滑轮时，不论向哪个方向拉弹簧秤的示数都___________。 二、动滑轮 1．定义：轮绕轴线转动，轴线也同时随物体一起移动。 2．实质：是动力臂为阻力臂两倍的杠杆的变形。 3．特点：能省一半力，但__________力的方向且_________距离。 4．省力情况：F＝G物/2（不考虑动滑轮重和摩擦） F＝（G物＋G动）/2（不考虑摩擦） 5．拉力端绳子伸长长度与物体上升高度关系：s绳=2h。 6．使用动滑轮时，如果跨过滑轮的两段绳子不平行，它们间的夹角越大，弹簧秤的示数___________。 三、滑轮组 1．定义：由动滑轮和定滑轮组成的装置。 2．特点：___________________________。 3．省力情况：（竖直提物，n为跨在动滑轮上的绳子股数） （1）不考虑动滑轮重和摩擦：F＝G物/n （2）不考虑摩擦，但计动滑轮重F＝（G物＋G动滑轮）/n （3）拉力绳子自由端伸长的距离s与物体上升的距离h的关系：s＝nh （4）物体移动的速度v物与绳子自由端绳子伸长的速度v绳的关系：v绳＝nv物 4.滑轮组的机械效率： （1）概念： （2）计算： （3）提高滑轮组机械效率的方法： ①增加物重（增加有用功占比） ②减轻动滑轮重 ③减少摩擦 专题练习 一、选择题 1．如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对于滑轮的说法，正确的是（　　） A．这是一个定滑轮，可省力 B．这是一个动滑轮，可省力 C．这是一个定滑轮，可改变力的方向 D．这是一个动滑轮，可改变力的方向 2．如图所示，用甲、乙两个滑轮组在相同时间内分别将A、B物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力GA<GB，滑轮组的机械效率η甲>η乙（不计绳重和摩擦）。下列判断正确的是（　　） A．两滑轮组绳子自由端移动的距离相等 B．甲滑轮组做的有用功比乙做的多 C．甲滑轮组的动滑轮比乙的轻 D．甲滑轮组的总功率比乙的大 3．在“探究动滑轮作用”实验中，小聪同学用如图所示的装置在2s内将重3N的钩码匀速提升20cm的距离，该过程中弹簧测力计示数为2N不变，则下列判断正确的是（　　） A．该滑轮的本质是等臂杠杆 B．弹簧测力计上升距离为20cm C．动滑轮的重力一定是1N D．该动滑轮的机械效率为 4．如图所示的滑轮组，在不计绳重和摩擦的情况下，均将重为G的物体匀速提升h的高度，且每个滑轮的重力都等于G0（G0＜G），下列说法不正确的是 （　　） A．绳子自由端拉力的大小关系为F1＝F2＞F3 B．甲图和丙图中的装置所做的额外功相等为G0h C．甲图和丙图两装置的机械效率相等 D．乙图中的装置机械效率最高为100% 5．如图甲，大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏，图乙是该游戏装置的示意图。绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩抓住绳的另一辆向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，女孩可以轻松把大人和男孩拉到一起（忽略绳与木棍之间的摩擦）。以下关于三人的拉力大小和运动距离的说法正确的是（　　） A．大人的拉力最大，女孩的运动距离最长 B．女孩的拉力最大，运动距离也最长 C．大人和男孩的拉力一样大，女孩的运动距离最长 D．三人的拉力一样大，运动距离一样长 6．如图所示用滑轮组提升物体。测得物体重力为3N，滑轮组在1s内将物体匀速提升0.2m，绳子自由端拉力F为2N，不计绳重和轮轴间的摩擦。关于此过程，下列判断正确的是 （　　） A．动滑轮重力为0.8N B．滑轮组做的有用功为1.2J C．滑轮组的机械效率为75% D．绳子自由端移动的速度为1m/s 7．如图所示，工人站在水平地面上用滑轮组提升货箱。工人用力拉绳子，使货箱以0.08m/s的速度匀速上升，此时滑轮组的机械效率为90%。已知工人体重为600N，货箱重为810N，绳子所能承受的最大拉力为1000N。若不计滑轮组的绳重和摩擦，下列判断正确的是（　　） A．提升货箱时，此工人的拉力为300N B．提升货箱时，此工人对地面的压力为1050N C．提升货箱过程中，此工人拉力的功率为36W D．此工人使用该滑轮组可以提升重为1100N的货箱 8．如图所示，某建筑工人利用滑轮组提升水平面上重1200N，底面积为200cm2的方形货物。货箱20s内匀速上升了4m，工人所用拉力F为500N（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（　　）