内容正文:
一城夏秋别样景
物我相融生华章
—— 《故都的秋》《荷塘月色》联读
课时情境:
唐代文学家柳宗元曾说, “美不 自美,因人而彰 ”,自然万物原本是 普通的客体,但因为与“我 ”相遇, 自然被烙上了情感的印记。今天我们 以“郁达夫的故都 ”和“朱自清的荷 塘 ”为游览景点,欣赏自然之景,体 悟文人情思。
活动一:入有我之境,明 “物着我色 ”
环节一:解游客之惑
游客一:我读《故都的秋》发现了一个问题, “从槐树叶底,朝东细数着一丝一
丝漏下来的日光 ”凭什么能够“感觉到十分的秋意 ”?如果郁达夫真看到 “一 丝一丝 ”的日光,说明树叶依旧茂密。怎么会有“十分的秋意 ”呢?
游客二:我读过岛辉先生写的《荷塘夕照明——怀念朱自清先生》,他笔下夏季
清华园的荷塘是“一湾死水,几树垂杨,败柳残花,潦倒其间 ”,而真实的清华 荷塘也没那么美,朱先生是不是写错了?
活动一:入有我之境,明 “物着我色 ”
艺术性散文并不是科学小品,它的生
命就是审美的,而审美的特点就是作者主 观的,这是我们阅读写景抒情散文的前提。
——孙绍振《<故都的秋>:悲凉美、
雅趣和俗趣》
环节二:比较介绍词和原文,思考“我”对客观景物产生的作用。
《故都的秋》第三段
租人家一椽破屋来住着,早晨起来, 泡一碗 浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的 碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐 树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,
或在破壁腰中, 静对着像喇叭似的牵牛花(朝 荣) 的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的 秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者 为佳,紫黑色次之,淡红色最下。 最好,还要 在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长 的秋草,使作陪衬。
“秋晨小院图”介绍词
住在屋里,早晨起来,桌上放着 一碗浓茶,院子里,有很高很高的碧 绿的天色,有青天下驯鸽的飞声。槐 树叶底有一丝一丝漏下来的日光,破 壁腰中,有像喇叭似的牵牛花的蓝朵, 牵牛花底,长着几根疏疏落落的尖细 且长的秋草作陪衬。
活动一:入有我之境,明 “物着我色 ”
《荷塘月色》第五段
虽然是满月,天上却有一层淡淡的云, 所以不能朗照; 但我以为这恰是到了好 处——酣眠固不可少,小睡也别有风味 的。 月光是隔了树照过来的,高处丛生 的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞 楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影, 却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不 均匀; 但光与影有着和谐的旋律,如梵 婀玲上奏着的名曲。
“荷塘月色图”介绍词
天上挂着一轮满月,还有一层淡 淡的云,所以不能朗照。月光是隔了 树照过来的,高处丛生的灌木,落下 参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳在地 上落下稀疏的影子。塘中的月色并不 均匀。
活动二:品有我之景,研“物着我色
”
两位作者除了用“我认为 ”等明显表现自
己主观色彩的词对景物进行“着色 ”,还用了
哪些方式对景物进行“着色 ”?
破屋、浓茶、牵牛花、 一丝一 丝的日光、槐树的落蕊、秋蝉、 秋雨、枣子颗儿、都市闲人
像( )的白花、像( )
的叶子、( )的流水、 如( )月光。
环节一:比较《故都的秋》与《荷塘月色》选景的差异。
《荷塘月色》
《故都的秋》
选景的特点
篇目
景物
环节二: 比较《故都的秋》与《荷塘月色》景物色彩的差异。
篇目 色彩 色彩的特点
《故都的秋 》
《荷塘月色 》 碧绿、青色、白色、蓝色、淡绿微黄
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,
有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如 一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出 浴的美人。
高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影, 峭楞楞如鬼一般。
环节三: 《故都的秋》和《荷塘月色》都写了“叶 ”“花 ”
“蝉 ”等景物,比较描写笔法的差异。
篇目 叶 如何写
《故都的秋
》 小椭圆形的细叶
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
这时候叶子和花也有一丝的颤动,像闪电 般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩
《荷塘月色
》 并肩密密地挨着,这便有了一道凝碧的波痕。 叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一 些颜色;而叶子却更见风致了。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
活动二:品有我之景,研“物着我色 ”
为何《故都的秋》和《荷塘月色》的选景、色彩和笔法会有所差异
?
项目 《故都的