第1课 文明的产生与早期发展 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第1课 文明的产生与早期发展 【课标要求】 1、知道早期人类文明的产生； 2、通过了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件. 【知识梳理】 一、人类文明的产生 1、〖概念阐释〗什么是文明？   “文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。” 2. 文明的产生 请根据以下图示并结合教材P2的主要内容，简述文明是怎么产生的？ 二、阅读教材第二子目“古代文明的多元特点”填写古代文明概况简表 古代文明 地域 出现时间 主要成就 政治 文化 埃及文明 建造金字塔（体现法老 ，包含数学知识，是劳动人民智慧的结晶） 两河流域文明 印度文明 希腊文明 〖概念阐释〗城邦 城邦是指古希腊的一种国家形态，他一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成。城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。城邦公民一般指祖籍本邦，拥有数量不等的财产，能够自备武装服兵役。出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权，奴隶以及外邦移民则被完全排除于公民范畴之外。……人们因此把古希腊城邦比喻成“男性公民的俱乐部”。 〖史论归纳〗雅典的民主政治   特点：人民主权（公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针）、轮番而治、直接民主等 实质：是建立在奴隶制基础之上少数人的民主，仅成年男性公民享有，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民之外，奴隶缺少最基本的​权利。 苏格拉底之死成为雅典民主政治的污点。 【我的思维导图】 【自我检测】 1.在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于 A.农耕和畜牧的产生　　　　　　　　　　B.社会出现严重阶级分化 C.国家和文字的产生　　　　　　　　　　D.社会生产与分工的发展 2.在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了 A.农业和手工业的发展　　　　　　　　　B.私有制的产生 C.人类已进入定居状态　　　　　　　　　D.国家开始形成 3．《汉谟拉比法典》正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是 A．内容全面            B．思想落后             C．传播广泛            D．影响深远 4.古埃及人赞扬法老说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”材料表明 A.古埃及人崇拜神灵　　　　　　　　　　B.法老崇尚理性 C.法老具有至上权威　　　　　　　　　　D.法老以法治国 5.“当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶，其双腿变成吠舍， 从其双脚生出首陀罗。”材料表明古代印度 A.开始进入文明社会　　　　　　　　　　B.实行严格的等级制度 C.社会普遍信奉佛教　　　　　　　　　　D.已形成中央集权制度 6.图2是古代雅典居民政治身份结构图。 下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是 图2 A.雅典民主政治具有一定的局限性　　　 B.外邦人占一定比例有利于民主的发展 C.奴隶众多为民主政治奠定了基础　　　 D.自由民从事工商业造成小国寡民状态 7.在人类文明早期，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等，总之，不出世界的某一局部。造成上述对世界认识局限的原因是 A.不同地区自然环境的差异　　　　　　B.世界各地区处于隔绝闭塞状态 C.不同地区经济发展的差异　　　　　　D.世界各地文化、价值观念不同 8．某班历史研究性学习小组开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应该是 A．《尼罗河畔的金字塔世界》                  B．《失落的文明：巴比伦》 C．《梨俱吠陀》                                          D．《雅典政治制度》 9.(多选题)古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处有 A.创造世界上古老的文字　　　　　　　　B.留下完整的成文法典 C.掌握一定数学知识　　　　　　　　　　D.依据河水涨落制定历法 【问题探