第四单元分数的意义和性质（单元测试）-2023-2024学年五年级下册数学苏教版

第四单元分数的意义和性质（单元测试）五年级下册数学（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________ 一、选择题 1．三名同学进行百米赛跑，甲用分，乙用分，丙用分，（　　）跑得最快． A．甲 B．乙 C．丙 2．凡是分子是分母整倍数的假分数，（    ）化成整数。 A．一定能 B．一定不能 C．不一定能 3．两根同样长的钢管，第一根用去米，第二根用去，结果是（    ）。 A．第一根用去的长 B．第二根用去的长 C．无法比较 4．100克水中加入20克盐，这时盐占盐水的（    ）。 A． B． C． 5．一个正方体小木块的6个面中，写“1”的有一个面，写“2”的有两个面，写“3”的有三个面。任意抛这个正方体，数字“3”朝上的可能性是（    ）。 A． B． C． 6．一根铁丝，用去全长的，还剩下米，（    ）。 A．用去的比较长 B．剩下的比较长 C．无法知道那一段长 7．把的分母加5，要使分数的大小不变，分子应当乘（    ）。 A．7 B．2 C．6 8．把3个女孩和4个男孩合并成为一组，女孩占这组总数的（    ）。 A． B． C． 二、填空题 9．在下面的( )里填上“＞”、“＜”或“=”． ( ) ( ) ( )1 ( )． 10．一辆汽车20分钟行驶了25千米，平均行驶1千米要用分钟，平均1分钟行驶千米。 11．（    ）＝（    ）（填小数）。 12．在“男生人数的和女生人数一样多”这句话中，单位“1”的量是( )。 13．加工同一批零件，李师傅用小时，王师傅用小时，( )的效率高。 14．3个是( )，里面着( )个，2里面有( )个。 15．把的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该( ) 三、判断题 16．把变成后，分数值扩大到原来的2倍。( ) 17．把4米平均分成7份，每份长米。( ) 18．因为的分母含有2、5以外的质因数，所以不能化成有限小数．　( ) 19．两根一样长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩下的一样长．( ) 20．把一根长的木条锯成同样长的10段，每段长。( ) 21．和的大小相等，分数单位也相同。( ) 22．变成后，原分数扩大了3倍（ ） 23．打印一份稿件，小红用1.1小时完成，小明用小时完成。小红的速度快。( ) 四、计算题 24．口算。 1.2×0.5＝     7－1.99＝         62÷4＝         9.24—6.37—1.63＝ 9÷0.3＝        0.25÷5＝        5.6÷6.8＝        5.4÷0.15÷0.4＝ 25．脱式计算，能简算的要简算。   2020×0.25＋2020×0.75             1.25×32×0.25 12×（56＋21－13）                  23＋（56－34）÷38 五、解答题 26．小明和小冬录入同一篇文章，谁的录入速度快些？ 27．五(1)班有45名学生，其中女生有25人，女生占全班人数的几分之几? 28．一本书180页，看了80页，看过的页数是没有看的页数的几分之几？ 29．五（1）班有男生27人，比女生多4人，男生人数占全班人数的几分之几？ 30．做同样的零件，张师傅8小时做17个，王师傅6小时做13个，他们谁的工作效率高？ 31．在学校举行的“六一”画展活动中，五年级上交100幅画，六年级上交80幅画，六年级上交的画幅数是五六年级总幅数的几分之几？你还能提出其它数学问题并解答吗？ 32．一个分数，分子加分母等于168，分子、分母都减去6，这个分数变成，原来的分数是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．A 3．C 4．B 5．A 6．B 7．B 8．B 9． ＜ = ＜ ＜ 10．； 11．5；18；0.6 12．男生人数 13．李师傅 14． 4 8 15．缩小4倍 16．× 17．× 18．× 19．× 20．× 21．× 22．× 23．× 24．0.6；5.01；15.5；1.24； 30；0.05；；90 25．2020；10； 768； 26．小明 27． 28．． 29． 30．王师傅 31．； 问题：六年级上交的画幅数是五年级的几分之几？     32． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）