2《燕子》（课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

2 燕 子 燕 “燕”是象形字,它的上面是“廿”,表示燕子的头部,不能写成“+”。 燕子每天消耗大量时间在空中捕捉害虫,是最灵活的雀形类之一,主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是众所周知的益鸟。 自由轻声读课文,小组合作完成以下学习单: 1.小组交流预习情况。(关注难读、易错、不懂的字词) 2.交流课后第三题,先读后补充。 3.讨论:课文分几部分介绍燕子?给每部分分别取一个简短的标题。 伶 俐 荡 漾 纤 细 l ng l y ng xi n 后鼻音 纤 闲 散 电 线 杆 g n s n s n 散开 电线杆 g n 旗杆 g n 表示“有一定用途的细长木头或类似的东西(往往一端固定)”的读第一声,如栏杆、电线杆、旗杆等。 笔杆 g n 秤杆 g n 表示“物体上像棍子的细长部分”的读第三声,如笔杆、枪杆、秤杆等。 伶俐 纤细 羽翼 荡漾 电线杆 闲散 凑成 吹拂 聚拢 飞倦了 赶集 掠过 偶尔 沾上 几痕细线 右下部分“天”不能写成“夭”,末笔是“、”;。 凑 注意横向笔画之间的间隔要均匀。 偶 最后三笔“竖”“提”“点”, “竖”和“提”不可连成一笔。 聚 下面部分是三个“人”并立的变形,表示人的聚集。 倦 佛 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 ku ng 找一找文中类似的词 燕子外形图 春来燕归图 燕子飞行图 燕子休息图 这段话写了燕子的哪些部分,你仿佛看到了怎样的小燕子? ~~~~~~~~ 1.小燕子身上不只是这三部分,作者为什么其他的都不写,只选了这三部分? 2.“凑”可以换成什么词? 一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )似的尾巴,凑成了那样( )( )小燕子。 乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的 活泼的 “春来燕归图”带给我们怎样的春天和小燕子?自由读第二自然段,完成导学单。 1.圈出句中描写的春天的景物。 2.用文中词语填空:这是( )的春天。 3.小组讨论;①哪些词句写出了春天的? ②为什么说“小燕子为春光平添了许多生趣”? ~~~~~~ ~~~~~~ 烂漫无比 光彩夺目 烂漫:①颜色鲜明而美丽; ②坦率自然,毫不虚假。 指的是春天的景色美丽鲜艳,耀眼好看。 哪些词句写出了春天的美? 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落。 微微地 吹拂 写出了春风的温柔 如毛的细雨 用比喻的写法把春雨又细又密的特点写出来了。 千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 千条万条 柳条数量多 红的白的黄的 青的草,绿的叶 花草、树叶色彩绚丽缤纷 ~~~~~~~~~ ~~~~~~ 是一种比喻的写法,把花儿的开放和草木的生长比作“赶集”,写出了春天万物复苏、欣欣向荣的热闹景象。 为什么说“小燕子为春光平添了许多生趣”? 有声有色,动静结合。有了小燕子的加入,春天更有活力,更加光彩夺目,所以说平添了许多生趣。 燕子飞行图 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 从“叽”可以看出燕子飞的速度很快,好像一眨眼就飞过去了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 “沾”可以看出燕子飞得轻而快。 “小圆晕”很美,一圈一圈,闪着彩色的光。 燕子休息图 2 燕子 燕子外形图 春来燕归图 燕子飞行图 燕子休息图 $$