1.4练习一（课件）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

练习一 北师版数学五年级下册 一 分数加减法 异分母分数加减法 分数加减法的意义与整数加减法的意义相同。计算时，先通分，将分母不同的分数化成分母相同的分数后再计算，结算结果能约分的要约分成最简分数。 01         8 15 一 复习回顾 分数的加减混合运算 02 整数加减混合运算的运算律顺序和运算律，对分数的加减混合运算也适用。 灵活运用运算律可以实现简便计算。 分数与小数的互化 03 分数化成小数：根据分数与除法的关系，用分子除以分母，可以把分数化成小数。 小数化成分数：根据小数的意义，可以把小数化成分数。         （教科书第9～10页练习一） 1. 你是如何计算的？画一画，算一算。                   二 强化巩固                   2. 下面是某班寒假读书情况统计表。 读1本书的人数 读2本数的人数 读3本书的人数 读4本书的人数 占全班人数的几分之几 （1）读2本书和读3本书的人数之和共占全班人数 的几分之几？     7 （2）请你再提出两个数学问题，并尝试解答。     如：读1本书和2本书的认识之和共占全班人数 的几分之几？ 答案不唯一。 3. 连一连。 4. 在尺子上标出下面各数大致的位置。 0.08 0.3 1.6   2.4 5. 算一算，并与同伴说一说你是怎样算的。         =2                   =1−1 =0 6. 你能猜出被挡住的数字可能是什么吗？         7. 森林医生。         =0.4     =0.4 . 0.06     8. 解方程。   解：       解：           解：         15   解：         解：           解：         （1）被森林吸收的和渗透到地 下的水量之和共占降水总 量的几分之几？     （2）渗透到地下的水量占降水总量的几分之几？         当两个分数的分母相差1，分子均为1； 这两个分数的差是一个分子仍为1、分母为被减数和减数的分母的积的分数。 （1）计算分数加减法时，结果能约分的要约成 最简分数。 三 课堂小结 （2）分数加减混合运算的运算顺序与整数一样。 （3）整数加法的交换律、结合律对分数加法同 样适用。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 $$