9.1　杠　杆同步练习2023-2024学年五四制鲁教版八年级物理下册

第九章　简单机械　功 第一节　杠　杆 单元大概念素养目标 单元大概念素养目标 对应新课标内容 知道人类使用的一些简单机械,如杠杆、滑轮、斜面等。了解机械的使用对社会发展的作用 知道简单机械。探究并了解杠杆的平衡条件。能说出人类使用的一些机械。了解机械的使用对社会发展的作用【P15、23】 知道机械功和功率,并能用公式进行简单的计算 知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义【P23】 知道机械效率,简单计算简单机械的机械效率 知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径。形成将物理知识与生产生活相联系的意识【P23、P27】 基础过关全练 知识点1　什么是杠杆 1.关于杠杆,下列说法中正确的是 (　　) A.支点总是处在动力作用点和阻力作用点之间的某一位置 B.杠杆可以是直的,也可以是弯的 C.动力臂与阻力臂之和等于杠杆的总长度 D.作用在杠杆上的动力和阻力一定是反方向的 2.【新独家原创】舂米机是一种古代的简单机械装置,使用这种装置时,人在一端用力把它踩下后立即松脚,另一端就会立即下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎。如图是舂米机的简化图,其主要部件是一个杠杆,O是支点,请在图中画出该杠杆的阻力臂l。 知识点2　杠杆平衡的条件 3.【学科素养·科学探究】(2021山东东营中考)图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。 (1)挂钩码前,杠杆在图甲所示的位置静止,此时杠杆处于　　　　(选填“平衡”或“非平衡”)状态;要想使杠杆在水平位置平衡,接下来应将杠杆两端的螺母向　　　　(选填“左”或“右”)侧调节。 (2)图乙是一个平衡的杠杆,此时若推动右侧钩码的悬线(如图丙所示),就会发现杠杆　　　　(选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”)。 (3)在探究过程中,需要进行多次实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)某同学提出,若支点不在杠杆的中点,杠杆的平衡条件是否仍然成立?于是该小组利用图丁所示的装置进行探究,在杠杆O点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在A点处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数为　　　　N。以弹簧测力计的拉力为动力F1,钩码处线的拉力为阻力F2,多次改变动力作用点的位置进行实验发现:当杠杆水平平衡时,F1L1总是　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)F2L2,其原因可能是　　　　　　　　　　　　。 (5)图丁中,弹簧测力计在A点位置时,此杠杆属于　　　(选填“省力”或“费力”)杠杆,请举出它在生活生产中的一个应用实例:　　　　　　。 知识点3　杠杆的应用 4.【中华优秀传统文化】(2023山东烟台中考)筷子发源于中国,是华夏饮食文化的标志之一。如图所示,使用筷子时虽然费力但省距离,下列工具在使用中也能省距离的是 (　　) 5.【劳动教育】2023年3月12日,桓台县实验小学的少先队员,在辅导员老师和家委会成员的带领下,分别到山东麦吉邦生态农业发展有限公司、渔洋街和铁西路路口等地参加“植树护绿爱自然,劳动美育铸心间”的植树节主题活动。用铁锹铲土时,铁锹相当于　　　　杠杆。能力提升全练 6.(2023山东惠民一模,8,★★☆)如图所示,杠杆左端悬挂物体,右端施加动力F,处于平衡状态(忽略杠杆自身重力的影响)。下列说法正确的是(　　) A.此时杠杆是费力杠杆 B.动力臂是线段OA C.杠杆的阻力是物体受到的重力G D.保持杠杆位置不变,将动力F转至F1位置,动力变大 7.【物理跨数学】(2021山东济宁中考,12,★★☆)如图所示,长为2 m、横截面积为5 cm2的均匀实心直棒,A端静止在水平地面上,B端被竖直绳悬挂着,绳的拉力为25 N,则实心棒的质量为　　　　kg,密度为 　　　　kg/m3。(g取10 N/kg) 8.(2023山东泰安中考,20,★☆☆)画出图中动力F的力臂,并用字母l 表示。 9.【学科素养·科学探究】(2023山东济宁中考,19,★☆☆)利用铁架台、杠杆、质量相等的钩码等器材,探究杠杆的平衡条件。 (1)调节螺母,将没挂钩码的杠杆调节至水平位置平衡,如图甲所示,其目的是方便测量　　　　; (2)为探究杠杆的平衡条件,小明设计了以下两种收集实验数据的方案,其中合理的是　　　　; 实验 次数 方案一 方案二 F1/N l1/cm F2/N l2/cm F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 3 3 3 5 2 2 2 4 3 3 1 1 2 5 (3)如图乙所示,在A处挂3个钩码,则应在B处挂　　　　个钩码,才能使杠杆在水平位置保持平衡;