内容正文:
新高考方案·专题增分方略物理
主题三
把握四类动态圆模型,巧解粒子源问题
模型1“放缩圆”模型
[针对训练]
1.模型适用条件:带电粒子进人匀强磁场的速度方向一
1.如图所示,在理想的虚线边
e
定,进入磁场后做匀速圆周运动的半径不同
界内有范围足够大的匀强
2.轨迹圆特点:轨迹圆相切于人射×,××××
磁场,ab、cd段水平,bc、de
点,圆心在垂直于初速度方向的
3
同一直线上,如图所示。
段竖直,且ab=cd=2bc。
3.常见分析思路:以人射点P为定××
在纸面内大量质子从:点垂直于ah以不同速
点,圆心位于PP直线上,将半径××安×
率射入磁场,不计质子间的相互作用力和重
放缩作出粒子运动轨迹,从而探索出临界条件。
力,则从边界d垂直射出的质子与在磁场中
[例1](2023·四川内江模拟)如图所示,磁
运动时间最长的质子的速率之比为
()
感应强度为B的匀强磁场方向d××××
A.3:2
B.36:13
垂直纸面向里,图中虚线为磁×××
C.9:4
D.36:17
场的边界,其中b段是半径为
模型2“旋转圆”模型
R的四分之一圆弧,ab、cd的延
长线通过圆弧的圆心,O场长为R。一束质量为m、
1.模型适用条件:带电粒子进入匀强磁场的速度大小
电荷量为9的粒子,在纸面内以不同的速率从O
定,方向不同。
点垂直ab射人磁场,已知所有粒子均从圆弧边
2.轨迹圆特点:如图所示,所有
界射出,其中M、V是圆弧边界上的两点,不计
带电粒子的轨迹圆的圆心在
粒子间的相互作用和重力。则下列分析中正确
以人射点P为圆心,半径R
的是
店的圆上。
A.粒子带负电
B.从M点射出粒子的速率一定大于从N点射出
3,常见分析思路:将一半径为R-的圆以人射点
gB
粒子的速率
为圆心进行旋转,从而探索粒子不同的出射范围所
C.从M点射出粒子在磁场中运动时间一定小于
对应的临界条件。
从N点射出粒子在磁场中运动时间
D.所有粒子在磁场中运动最短时间为四
[例2](2023·浙红1月选考,节选)探究离子
3gB
源发射速度大小和方向分布的原理如图所示。x
听讲随笔:
轴上方存在垂直xOy平面向外、磁感应强度大小
为B的匀强磁场。x轴下方的分析器由两块相距
为d、长度足够的平行金属薄板M和N组成,其
中位于x轴的M板中心有一小孔C(孔径忽略不
计),N板连接电流表后接地。位于坐标原点O的
离子源能发射质量为m、电荷量为q的正离子,其
速度方向与y轴夹角最大值为60°,且各个方向均
有速度大小连续分布在2功和20之间的离子
射出。已知速度大小为%、沿y轴正方向射出的
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第四板块
电场与磁场
离子经磁场偏转后恰好垂直x轴射人孔C。未能
[针对训练]
射入孔C的其他离子被分析器的接地外罩屏蔽
2.利用磁场可以对带电粒子·
(图中没有画出)。不计离子的重力及相互作用,
的运动进行控制,如图所
不考虑离子间的碰撞。
示,空间存在垂直纸面向
外的匀强磁场,P点为纸
面内一离子源,可以沿纸面向各方向发射速度
大小相同的同种正离子。同一纸面内距P点为
5r的Q点处有一以Q点为圆心、半径为r的圆
分析器
A
形挡板。已知正离子在磁场中做圆周运动的轨
道半径为3r,离子打到挡板上时被挡板吸收。
(1)求孔C所处位置的坐标xa:
则挡板上被离子打中的长度与挡板总长度的比
(2)求离子打在N板上区域的长度L:
值为
()
(3)若在N与M板之间加载电压,调节其大小,求
A.210:360
B.217:360
电流表示数刚为0时的电压U。。
C.233:360
D.240:360
规范解答:
模型3“平移圆”模型
1,模型适用条件:带电粒子进人匀强磁场的速度大小
和方向均相同,但入射点的位置不同。
2.轨迹圆特点:带电粒子在
磁场中做匀速圆周运动
的轨迹半径相等,因人射
点的位置不同,各轨迹圆通过平移能确定在不同入
射点的运动轨迹。射人直线边界的各粒子运动轨迹
如图所示。
品常见分析思路:将半径为尺=店的圆进行平移,
从而探索粒子的临界条件。
[例3](多选)在电子技
术中,科研人员经常通过在适当
的区域施加磁场控制带电粒子
源
的运动。如图所示,圆心为O、
半径为R的圆形区域内存在垂直纸面的匀强磁场
(图中未画出),PQ、EF是其中两条相互垂直的直
径,圆形区域左侧有一平行EF、关于PQ对称放
置的线状粒子源,可以沿平行于PQ的方向发射
质量为m、电荷量为q、速率均为的带正电的
粒子,粒子源的长度为3R,从粒子源上边缘发射
的粒子经磁场偏转后从F点射出磁场。不计粒
子重力及粒子间的相互作用。下列说法正确
的是
()
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新高考方案·专题增分方略物理
A.匀强磁场的方向垂直纸面向里
模型4“聚焦圆”模型
B.粒子源发射的粒子均从F点射出磁场
1.模型适用条件:带电