内容正文:
第三板块
力学实验
考纲实验·一表尽览常考哪些实验·考实验的哪些方面
实验类型
考纲实验
装置图
记心中
常考点一盘查清
打点
接屯源计时器
①考读算:读计数点间的时间、位移:计算瞬时速
研究匀变速
度、加速度
直线运动
②考操作:不需要平衡摩擦力、不需要满足悬挂
钩码质量远小于小车质量
细绳
纸港
①考操作:器材安装正误、平衡摩擦力、质量控制
要求
验证牛顿运
②测定a:计算加速度
动定律
一端有
小车打点
定滑轮
计时器
的长木板
③求结论:描点作图像得结论
“纸带、
实验台
④判成因:给定异常α-F图像,判断其可能成因
光电门”
类实验
打点计时器
纸带小车
①考操作:器材安装正误,平衡摩擦力
探究
橡皮筋
②测定:利用纸带求速度
动能定理
③考图像:W-2图像
木板
①考操作:重物靠近打点计时器处释放、先通电
纸带
后释放
验证机械能
②考运算:计算下落速度,减少的重力势能与增
守恒定律
夹子
口-重物
加的动能
⑤考图像:号等图像
铺了47
新高考方案·专题增分方略物理
续表
实验类型
考纲实验
装置图—记心中
常考点—盘查清
①考作图:建立适当的F-x坐标系,描点绘出
Fx关系图线
探究弹力与
②考探究:要能根据图像找出F-x关系,并解释
弹簧伸长的
斜率含义
关系
③找误差:弹簧自重的影响,长度的测量,作图不
“弹簧、
准确等
橡皮条”
类实验
①考读数:弹簧测力计示数
验证力的平
②考操作:如何拉?怎么拉?拉到哪里?
行四边形
③求合力:作图法求合力
定则
④会区分:能区分合力的理论值与实验值
①考装置:器材安装、小球选取、O点确定
利用斜槽上
入射小球
被碰小球
②考测量:小球质量的测量和小球平抛运动的水
滚下的小球
验证动量守
H纸
平位移的测量
③考结论:根据实验数据判断两球碰撞过程中动
恒定律
复写纸
量是否守恒
“碰撞”
研究气垫导
①考装置:器材安装、导轨水平调整
类实验
轨上滑块碰
凸10
②考测量:滑块的质量、滑块碰撞前后的速度
撞时的动量
③考验证:滑块碰撞前后动量是否守恒
守恒
①考安装:两个等大的小球用等长细线悬挂,能
用两摆球碰
发生对心正碰
撞验证动量
②考测量:两小球质量,碰后摆动的最大角度,算
守恒定律
出对应速度
|48)
第三板块力学实验
专题七
理清学通实验基础,全取力学实验的基础性考法
主题一“纸带、光电门”类实验
1.由纸带确定时间
(2)逐差法:
要注意区分打点计时器打出的点与人为选取的
计数点,为便于测量和计算,一般每五个点取一
2 3 4
个计数点,这样时间间隔为△y=0.02×5s=0.1$。
如图所示,由x。一xm=(n一m)aT
2.求瞬时速度
可得:a1=
做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均
3T2
3T2
速度等于中间时刻的瞬时速度。如图所示,求纸
所以4a十十a_4十西十6一西一一鸡
3
972
带上某一点的瞬时速度,只需在这一点的前后各
(3)两段法:把图中12x4,x4、2、6分成时间相
取相同时间间隔T的两段位移x,和x+1,则打
等(均为3T)的两大段,则由xn一x1=aT得:
〃点时的速度。=飞,十工
2T
(x4+x十x6)-(x1十x2十xa)=a(3T)2,解出
的α与上面逐差法结果相等,但却要简单得多。
ntl
(4)图像法:
①由=山,求出相应点的速度。
3.求加速度
2T
主
②确定各计数点的坐标值(T,)、(2T,功)、
(1)利用a=
产求解:在已经判断出物体做匀变
△
精
…、(nT,)。
速直线运动的情况下可利用△x=x+1一xm
③画出t图像,图线的斜率为物体做匀变速
归
aT2求加速度a。
直线运动的加速度
纳
[逐点验收评价们
实验(一)研究匀变速直线运动
1.(2023·全国甲卷)某同学利用如图(a)所示的实
6.6048.0049.40--10.90--12.40
验装置探究物体做直线运动时平均速度与时间
的关系。让小车左端和纸带相连,右端用细绳
单位:m
跨过定滑轮和钩码相连。钩码下落,带动小车
图(o)
运动,打点计时器打出纸带。某次实验得到的
(1)已知打出图(b)中相邻两个计数点的时间间
纸带和相关数据如图(b)所示。
隔均为0.1s。以打出A点时小车的位置为初始
打点计时器纸带小车
位置,将打出B、C、D、E,F各点时小车的位移△x
填到表中,小车发生对应位移所用时间和平均速
木板
度分别为△:和⑦。表中△xD
cm.
倒码
图(a)
AD
cm/8.
了49
新高考方案·专题增分方略
物理
位移区间
AB
AC
AD
AE
AF
距离为x1,A、C闻的距离为x2,则打B点时小
△x(cm)
6.60
14.60
△xD
34.90
47.30
车的速度大小B=
,小车的加速度大
o(em/s)