10.5.1　物体的浮沉条件同步练习2023-2024学年苏科版八年级物理下册

第十章　压强和浮力 五、物体的浮与沉 第一课时　物体的浮沉条件 基础过关全练 知识点1　物体的浮沉条件 1.【学科素养·科学思维】(2023江苏南京钟英中学一模)小明用如图所示装置模拟“潜水艇”的下潜过程。“潜水艇”在水中A位置时漂浮;当水舱中再充入一部分水时,“潜水艇”逐渐下沉,稳定后停留在水中B位置。关于此过程下列说法正确的是 (　　) A.“潜水艇”下潜过程中浮力变小 B.“潜水艇”下潜过程中浮力大于重力 C.“潜水艇”在A位置受到的浮力小于在B位置受到的浮力 D.“潜水艇”在A位置受到的重力等于在B位置受到的重力 2.【跨学科·物理学与日常生活】(2023江苏南京雨花台期末)小明和同学在学习了浮沉条件后制作了如图所示的“浮沉子”,将装有适量水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶内的水面上,将大塑料瓶密封后,用力挤压塑料瓶后,小瓶下沉;小芳也学着做了一套该装置,可用力挤压大塑料瓶后,小瓶却始终不能下沉。同学们对此展开了讨论,下列说法正确的是 (　　) A.“浮沉子”漂浮时浮力大于重力 B.小芳的“浮沉子”不能下沉是因为浮力大于重力 C.小芳的“浮沉子”不能下沉是因为小瓶里的水太少 D.挤压“浮沉子”时,小瓶中的水会变少 3.(2022江苏无锡惠山期末)把一木块放入水中漂浮时,木块的体积浸入水中,受到的浮力为F1;如果把该木块放入密度为0.8×103 kg/m3的足够深的酒精中静止时,受到的浮力为F2,则F1　　(选填“>”“<”或“=”)F2。若将木块浸没在密度为0.5×103 kg/m3的某种液体中央,松手后木块将　　　(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。(已知ρ水=1.0×103 kg/m3)  4.(2023江苏无锡锡山期末)甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材质不同的小球,把它们放入水中静止后的情况如图所示,则它们在水中所受浮力最小的是　　　　,质量最大的是　　　　,丙所受的浮力　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)丁所受的浮力。  5.(2022江苏南京南师附中树人学校月考)为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材。(g取10 N/kg) 甲 乙 第一小组:探究铜块的下沉条件。实验中,他们用两种方法测量了铜块受到的浮力: 方法1:称重法。测量过程及示数如图甲所示,则铜块所受的浮力为　　　N。  方法2:阿基米德原理法。测量过程与示数如图乙所示,则铜块受到的浮力F浮= 　　　N。  通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件。 第二小组:探究蜡块上浮的条件。要测量蜡块浸没时的浮力,准备选用第一组中的方法2,方法1不可行的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。  知识点2　浮沉条件的应用 6.【跨学科·物理学与工程实践】(2023江苏无锡梁溪期末)测定血液的密度不能用密度计,因为那样做需要的血液量太大,一个巧妙的办法是先准备几支玻璃管,分别装入浓度不同的硫酸铜溶液(淡蓝色),然后,从人体中抽出少量血液,分别向每支玻璃管中滴入一滴血液,分析人员要肯定血液的密度正好跟这支玻璃管中硫酸铜溶液的密度相同,只要看到该玻璃管中的血液 (　　) A.漂浮　　　　B.悬浮　　　　C.沉底　　　　D.上浮 7.(2023江苏南京玄武二模)在制作潜艇模型比赛中,小温用3个500 mL的矿泉水瓶黏在一起,两个密封的矿泉水瓶作“生活舱”,一个瓶身开孔的矿泉水瓶作“工作舱”。矿泉水瓶质量不计,替代潜艇质量的若干金属螺母放在“工作舱”内,通过让“工作舱”向内注水和向外排水实现潜艇的上浮、悬浮和下沉。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg) (1)比赛中,小温要让漂浮状态的潜艇下沉入水,他应该让“工作舱”　　　　　(选填“向内注水”或“向外排水”)。  (2)潜艇悬浮时,有小螺母从“工作舱”的小孔中掉落至水底,此时潜艇的浮力 　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  (3)若金属螺母体积不计,要实现潜艇上浮和下沉,则金属螺母重力的取值范围为　　　　　　。  8.【物理跨语文】(2021江苏启东中学期末)人们常用“冰山一角”来比喻事物已经显露出来的一小部分,实际情况要严重得多。冰山漂浮在水面上,受到的浮力大小 　　　　冰山的重力大小,露出水面部分占总体积的　　　　　。(ρ冰=0.9×103 kg/m3)  9.【跨学科·物理学与社会发展】(2023江苏南通海门期末)浮标广泛应用于台风预测、海洋资源开发等领域