2023-2024学年九年级下学期开学收心检测化学试题2

2023--2024下学期开学收心检测（二） 化 学 试 题 一选择题(共13个题。共18分。24-31题， 号题1分: 32-36日。每题2分。在每题给 出的四个选项中，只有一项符合题日要求) 1.小煜同学所做的下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是（　　） A．用蜡烛制取炭黑B．自制汽水 C．用简易净水器净水 D．鸡蛋壳加入食醋中 2.“减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法不符合这一主题的是 A. 网上祭英烈 B. 循环用教材 C. 集中烧落叶 D. 分类放垃圾 3.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是 A. 氮气作保护气 B. 干冰作制冷剂 C. 木炭冶炼金属 D. 天然气作燃料 4.下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 点燃酒精灯 C. 取用固体粉末 D. 滴加液体 5.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应的说法不正确的是 A. 守恒观：2g氢气和2g氧气充分反应生成4g水 B. 微粒观：保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子 C. 变化观：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 元素观：金刚石是由碳元素组成 6.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，下列选项正确的是 A. ①单质③氧化物 B. ②化合物④氧化物 C. ①单质③化合物 D. ②含氧化合物④氧化物 7. “碳海绵”是已知最轻的固体材料，密度仅0.16 mg/cm3。其主要成分是石墨烯和碳纳米管等两种碳单质，是一种良好的绝缘材料。下列关于“碳海绵”性质的推测不正确的是 A. 碳海绵能浮在水面上 B. 碳海绵是一种新型的化合物 C. 碳海绵不易导电 D. 碳海绵燃烧会产生二氧化碳 8.在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“”表示的意义错误的是(    ) A. 中的“”表示一个钙离子带两个单位正电荷 B. 中的“”表示两个一氧化碳分子 C. 中的“”表示氧化镁中镁元素的化合价为价 D. 中的“”表示一个氧分子由两个氧原子构成 9.下列有关二氧化碳的事实或实验现象与相关解释或结论一致的是 选项 事实或实验现象 解释或结论 A 干冰能制造舞台云雾 干冰升华吸热 B CO2可用排水法收集 CO2不溶于水 C CO2可使燃烧的蜡烛熄灭 CO2不供给呼吸 D CO2通入紫色石蕊试液，液体变红 CO2能使石蕊试液变红 10.下列鉴别或除杂的方法正确的是 (    ) A. 鉴别氢气和一氧化碳，通入紫色石蕊溶液 B. 鉴别硬水和软水，加食盐水 C. 铁粉中混有铜粉，加入稀硫酸，过滤 D. 氧化铜中含有炭粉，在空气中灼烧混合物 11.下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物 B. 将水通电一段时间 C. 用两份浓度、质量均相同的过氧化氢溶液制取氧气，其中一份加入二氧化锰固体 D. 等质量的镁和氧气充分反应 12.逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A．金属能导电，则能导电的物质一定是金属 B．原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子 C．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 D．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液 13.下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验设计 实验目的 探究水的组成 探究蜡烛中是否含有氧元素 探究可燃物燃烧是否需要氧气 探究二氧化碳能否与水反应 二、非选择题(本题共7个题，共32分) 14. 学习化学可以帮助我们解释一些日常现象。 （1）煮沸过的凉开水不宜用来养鱼，是因为凉开水中几乎不含 ________（选填“氧分子”、“氧原子”或“氧元素”）。 （2）保持水化学性质的最小微粒是 ________（填微粒名称）。 （3）硝酸钾中含有的两种离子是 _____（填离子符号）。 （4）泥水正确过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的 _____（填字母）。 A. B. C. D. 15.(4分)阅读科普短文，回答下列问题。 近年来，为了克服传统材料在性能上的一些缺点，人们运用先进技术将不同性能的材料优化组合形成复合材料。复合材料的组成包括基体和增强材料两部分，常见基体有金属、陶瓷、树脂、橡胶、玻璃等；增强材料种类繁多，包括玻璃纤维、碳纤维、高分子纤维等。近年我国使用不同增强材料的比例如图1。 石墨烯是从石墨中剥离出来的单层碳原子晶体，是一种理想的复合材料增强体。如应用于纺织行业的石墨烯