第5课 古代非洲与美洲（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

第5课　古代非洲与美洲 目标任务 课标要求 通过了解中古时期非洲、美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期非洲、美洲文明的面貌。 内容逻辑 非洲和美洲作为两个独立的大陆，历史上较少受到外界的影响，相互之间也没有任何交往，因此本课按照地理位置和文明产生的顺序，先讲述撒哈拉沙漠以南非洲的文明，接着讲述古代美洲文明。两个子目同样重要。古代非洲文明和古代美洲文明各有特点，虽然自然环境相当不同，但都创造了自己的文明，发展出了独特的国家治理制度。 知识结构 录 目 一、古代非洲文明 1．班图文明 农业 培育出_______、西瓜和棉花等重要农作物 畜牧业 驯养了牛，引进了绵羊和山羊等 手工业 掌握了冶铁技术 扩展 活动区域由西非逐渐扩展到____________以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区 甜高粱 撒哈拉沙漠 2.东非文明 阿克 苏姆 王国 兴起 公元前后，在今___________地区兴起了阿克苏姆王国 鼎盛 4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国 东非沿海地区 背景 10—15世纪该地区产生了一系列国家 社会发展 经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣 对外交往 阿拉伯商人把亚洲与非洲的贸易连接起来 埃塞俄比亚 3.西非文明 (1)王国兴起：8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起；这些国家拥有丰富的______资源。 黄金 (2)王国发展 王国 崛起 成就 衰落 马里王国 征服加纳后，逐渐成为西非最强大的国家 __________成为西非重要的文化中心 后因内乱走向衰落，被桑海所灭 桑海王国 击败马里后，确立了在西非的霸主地位 实行中央集权；扩大对外贸易；鼓励文化发展 16世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落 廷巴克图 4.南非文明 兴起 11世纪末，班图人建立了_________国家 发展 14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下 津巴布韦 [历史认知]　非洲文明是人类文明大家庭中的重要一员。非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果，这种相互影响就其程度而言，远远大于南北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互影响。由于非洲不同地区自然条件差异相当大，文明产生的时间以及特点也非常不同。 二、古代美洲文明 1．玛雅文明 政治经济 玛雅人发展了以种植_____为主的农业，建立了众多城市国家，出现阶级分化 城市建筑 城市建筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇 文化创造 制造陶器，发明文字，历法纪年，并采用_______，也知道“零”的概念 衰落 15世纪中期，玛雅文明衰落 玉米 20进制 2.阿兹特克文明 发展概况 ①14世纪，兴起于今墨西哥地区； ②16世纪初，进入鼎盛时期 国家治理 ①上层阶级垄断官职，掌握军队； ②被征服者由原来的部落首领管理，但需缴纳贡赋 经济基础 发明了“__________”，扩大了耕地面积 都城建设 特诺奇蒂特兰全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输 浮动园地 3.印加文明 崛起 12世纪，以_______为都城建立国家；15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期 政治 实行中央集权制和严格的户籍管理制度 经济 土地、矿藏和牲畜归国家所有 交通 修建了完善的道路系统，用于信息传递和调动军队 库斯科 [历史认知]　不同的地理环境，对区域社会发展的影响各不相同。古代非洲和美洲各有其独特的历史面貌，世界文明是多元化的。在全球统一的历史时期开始之前，各区域文明并不是孤立、分散的，而是相互联系、相互影响的。 主题　独立起源，多元发展——古代非洲与美洲的文明 [史料探究学习] 1．|问|题|探|史|——古代非洲文明的兴盛 [材料]　“廷巴克图为古代西非和北非骆驼商队的必经之地，是跨撒哈拉商道西线商道的南方枢纽城市……在廷巴克图，能见到来自北方的盐、南方的黄金、东方的铜。” ——摘编自占心磊《廷巴克图：一个“全球城市”的兴衰》 “这里的居民十分富有，谷物与牲畜充足。人民天性平和，他们习惯在夜间漫步于城中，弹奏乐器，载歌载舞。” ——旅行家利奥·阿非利加努斯 “马里帝国设立了市场管理机构来调节市场秩序，规定合理汇率……盛大的麦加朝圣，还将大量文人学者吸引到他(穆萨)的宫廷来，促进了廷巴克图思想文化和宗教的繁荣……这里储备了大量的医生、法官、教士和其他有学问的人，这种储备是靠国王慷慨地支付种种费用来维持的。” ——摘编自占心磊《跨撒哈拉贸易和廷巴克图的兴衰》 [探究]　根据材料，从古城廷巴克图分析古代非洲文明兴盛的原因。 [提示]　地理条件相对优越，对外贸易活跃；统一国家出现，农业发展，社会较为稳定；统治者注重调整经济政策，重视文化的交