浙江省2024届高三信息技术学考总复考点突破 课件——常用表格数据的处理、大数据处理

常用表格数据的处理、大数据处理 要点导引 课标梳理 教材重点 课标要求 学业质量水平 常用表格数据的 处理 1.能根据实际需求,对表格数据进行简单整理、计算和可视化呈现 2.能采用合适的方式分析数据和可视化呈现数据,并能从中提取有用信息、形成结论 2-1 大数据处理 1.了解大数据处理架构和基本思路 2.会使用Python进行简单的数据处理,并能从中提取有用信息形成结论 1-1 教材研析 ☆数据处理的核心是数据,在数据分析、挖掘前通常先对数据进行整理。 1 数据整理 (1)目的:数据整理的目的是检测和修正错漏的数据、整合数据资源、规整数据格式、提高数据质量。 (2)常见的数据问题及处理方法 数据问题 处理方法 数据缺失问题 最简单的处理办法是忽略含有缺失值的实例和属性。还可以采用平均值、中间值或概率统计值来填充缺失值 数据重复问题 检测数据集中的重复数据可以从字段和记录两个方面着手,检查到重复数据,在审核后可进行合并或删除等操作处理 数据异常问题 异常数据指数据集中不符合一般规律的数据对象,它可能是要去掉的噪声,也可能是含有重要信息的数据对象 逻辑错误问题 数据集中的属性值与实际值不符,或违背业务规则,或不符合逻辑 格式不一致问题 对于不同来源的数据中存在格式不一致的情况,可根据后续分析和挖掘的需要进行数据转换 典例1 下列有关数据整理的说法错误的是( ) A.采用平均值、中间值或概率统计值来填充缺失值 B.检查到重复数据,在审核后可进行合并或删除操作 C.异常数据不符合一般规律,可直接删除 D.对逻辑错误的数据进行判别和剔除,格式不一致的数据可进行数据转换 解析 异常数据可能是含有重要信息的数据对象,需要进行判别后再决定是否剔除。 C 2 Excel数据计算 1.常用表格数据处理和统计分析的工具:SPSS、SAS、MATLAB等,也可以通过R、Python、Java等计算机语言编程进行数据处理。 2.Excel数据计算与分析常见操作: (1)公式计算步骤 ①选中结果单元格 ②输入等号“=”或者单击“插入函数”按钮 ③编辑公式(公式显示在编辑栏内) ④回车确认 (2)公式中可以引用函数、单元格、区域、数值、字符等。结果单元格内显示计算结果,编辑栏上显示公式。 (3)常用函数 ①SUM求和 例如“=SUM(B1,D2:E5)”,对B1单元格和D2:E5区域的数据求和 ②AVERAGE求平均 例如“=AVERAGE(B2:C6,E8)”,对B2:C6区域和E8单元格的数据求平均 ③MAX求最大值 例如“=MAX(B1,D2:E5)”,对B1单元格和D2:E5区域的数据求最大值 ④MIN求最小值 例如“=MIN(B2:C6,E8)”,对B2:C6区域和E8单元格的数据求最小值 (4)要点: “=”是公式计算的标志,公式必须以“=”开头。没有“=”,系统认为是普通的字符输入,不予计算。 (5)自动填充 相对引用&绝对引用 ①相对引用 <1>被填充单元格和填充的样板单元格公式在形式上保持一致。 <2>填充时公式中行号或列号发生递变,递变值为被填充单元格行号或列号与样板单元格行号或列号的差值。 <3>系统默认在自动填充时发生相对引用 ②绝对引用 某些情况下,自动填充时不希望行号或列号发生改变,而因为自动填充会默认发生相对引用的改变,则在不希望变化而实际上发生了变化的行号或列号前加上$锁定不让其发生改变。 ③总结规律 <1>按列纵向填充,默认相对引用变化的是行号,若需某行号不变,则需要在样板单元格(作为样板进行自动填充的单元格)相应的行号前加绝对引用符号$进行锁定。 <2>按行横向填充,默认相对引用变化的是列号,若需某列号不变,则需要在样板单元格相应的列号前加绝对引用符号$进行锁定。 ④以有公式计算的单元格为样板单元格对其他单元格进行自动填充,则样板单元格和被填充单元格的公式在形式上保持高度一致。 ⑤对有公式计算的单元格A进行“复制”操作,在别的单元格B执行“粘贴”操作,等同于A向B自动填充。 3.用Excel软件进行数据计算的一般方法 (1)分析表格数据 (2)抽象计算模型 (3)计算 (4)分析计算结果,描述其含义 典例2 写出下图所示数据中结果单元格的公式。 (1)F2单元格赵文昊同学的总分公式 =SUM(C2:E2)(或=C2+D2+E2) (2)G2单元格赵文昊同学的平均分公式 =AVERAGE(C2:E2)(或=F2/3) (3)C18单元格语文学科最高分的公式 =MAX(C2:C16) (4)C19单元格语文学科最低分的公式 =MIN(C2:C16) (5)C20单元格的语文“学科百分比(%)”【语文学科总分÷F17单元格中所有学科的总分×100】向右自动