点面结合篇-备战2024年中考语文作文写作技巧精讲课堂（全国通用）

中考写作36技 点面结合技巧 目录 要义解说 一 经典解读 二 策略解密 三 范文展示 四 真题解析 五 2 要义解说 “面”指的是对整体的概括性的描写，“点”指的是对局部的细致的描绘。点面结合，顾名思义，就是既有对整体的概括性描写，又有对局部的细致描写。 “面”重在对整个场面与气氛的全方位展现，是大背景，大环境，大方向，决定了整篇文章的情感色彩；“点”是对重点人物、关键情节、特殊环境等的细致描绘，是文章的亮点所在，精髓所在，灵魂所在。两者巧妙结合，才能使所描写的场面给读者留下完整、清晰而又极其深刻的印象。 要义解说 所谓“点”，指的是最能显示人、事、景的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人、事、景的叙述或概括性描写。 点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合，其中，“面”顾及了全局，体现了广度；“点”突出了重点，体现了深度。 经典解读 ◎其实面点在生活中是有很多可以参考的例子： 如景物：“万绿丛中一点红”，那带着浓浓绿意的“万绿”是“面”，那“一点红”即为“点”。 “鹤立鸡群”，那只高高的仙鹤是“点”，那“鸡群”为“面”。 经典解读 ◎ 其实面点在校园中是有很多可以参考的例子： “时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。（面）收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。（点）。 策略解密 一、使用“点面结合”法须注意的事项 二、点面结合的具体运用 三、运用托物言志的注意事项 策略解密 一、使用“点面结合”法须注意的事项：　 1.要有顺序性：一般来说，先写面，后写点，如此顺序，条理清晰。 2.要详略得当：“面”要概括地写，“点”要详细地写。 3.要紧扣中心。“点”和“面”都是为一个中心服务，决不能各行其是，各自为战。 策略解密 二、点面结合的具体运用 1.点面结合的运用之一：写景场面 在写景散文和叙事散文中，往往会运用到环境描写。环境描写又包含两种描写，一是自然环境；二是社会环境。其实不管是哪一种环境描写，都离不开场面描写。而点面结合的场面描写往往具有以下特点。 　　 策略解密 （1）选择对象更具典型性 不管是自然环境还是社会环境，描写的对象都很多。作者不可能面面俱到的描写到。要选择最重要、最能为主体服务的对象来表现主题。比如，改编自萧红《祖父的园子》片段： 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。　　 策略解密 萧红为了表现祖父园子里生机勃勃的景象，就是采用点面结合的方法。园子里的各种昆虫非常多，不可能都一一选择，那就必须选择那些具有代表性的，最能表现园子生机的昆虫来表现。在本段中第一句话，作者先是概括的写出蜜蜂、蝴蝶、蚂蚱，再是具体描写这些对象，写得很具体，很有味。而“蜜蜂、蝴蝶、蚂蚱”是园子里最常见、最能代表园子生机勃勃的对象，非常具有典型性。 策略解密 再如 毛泽东的《七律·长征》： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 长征路上，红军所经历的何止千山万水，困难数不胜数。在短短的一首七言律诗中不可能承载太多的对象。毛诗也是采用点面结合的技法，先用一句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”来概括红军路上经历的灾难，再选择“五岭、乌蒙山、金沙江、大渡桥”等代表性的对象来写红军路上遇到的艰难险阻。选择“五岭、乌蒙山、金沙江、大渡桥”等事物来呈现，主要是因为这些事物最常见、最具代表性、典型性。 策略解密 （2）.叙述场面更具条理性场面描写中，比较难写的是那些人物众多或者地理位置比较复杂的场面描写。这时如果用上点面结合，先概括再具体来写，这样会使场面叙述更有条理性。 策略解密 《开国大典》中关于天安门广场的介绍就是采用点面结合的方式，条理清楚，使人一看就明白。 会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。三横一竖的交点的南面，场中挺立着一