内容正文:
根据2022年毒教材事件谈谈我们为什么要批判精神?
第一课 青春的邀约
道德修养 1.尊重他人,学会友好与人相处。
2.青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
3.关注他人与社会,做一名对社会有用的创造者。
健全人格 1.能够认识到自己青春期的身心特征,清楚表达自己的感受和见解,善于倾听他人的意见,自我改进。
2.能够热爱生活,珍惜青春时光,具备积极向上的生活态度,能在生活中进行正确的判断和选择,积极面对青春期的挑战。
责任意识 知道独立思考和批判性思维的表现,我们要学会独立思考,培养批判精神,开发创造潜力,以乐观的心态促进青春期思维的发展。
核心素养目标
1.什么是思维的独立性?
自主预习
2.什么是思维的批判性?
3.青少年培养批判精神有什么作用?
4.怎样培养批判精神?
5.怎样开放青春的创造潜力?
重点:对独立思考的理解;批判精神的培养。
难点:独立思考伴随着批判性思维的发展;创造潜力的开发
)
01 学会独立思考
夺冠后,谷爱凌在赛后发布会上透露最后一跳是自己执意上的难度:“我在第二跳后和妈妈通过电话。我妈让我上1440,发挥得好的话能拿到一块银牌。但我说我不要,我要上难度。妈妈说好吧,选择是你自己的,希望你能享受比赛。”
思考:谷爱凌的选择体现了她独立思考的能力,对此,有同学认为独立思考就是按照自己的想法去做,你同意吗?为什么?
1.为什么要学会独立思考? P9
①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们要学会独立思考。
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最近,妈妈发现小刚的穿着有些另类,便
对他说: “你是一个学生,这样穿可不太好。”
小刚不以为然地说: “你知道什么!好些同学
都这么穿,这才叫‘酷’”。妈妈又说了几句,
小刚生气地说: “我已经长大了,穿什么是我 自己的事情,不用你管!”
学会独立思考
小刚理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗?
小刚的说法是否体现了独立思考?为什么?
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①独立思考并不等同于一味追求独特,②表现为不人云亦云,有自己 独到的见解,③同时能接纳他人合理、 正确的意见。
学会独立思考
★2、如何正确认识独立思考?(含义/表现)
批判精神
02
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宋徽宗的宣和通宝怎么“跑”到了北魏?
上海一初中生指出历史教科书钱币错误
上海光华中学学生顾则行翻看《中国历史地图册》时,看到引用了两枚古钱币照片,文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。直觉告诉他,宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号,他立即上网搜索宋徽宗、北魏孝文帝的年号,并还查阅古钱币书籍,确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。
是教科书的备注错了吗?为此,他向专家请教后,提出了教科书用图有误的质疑。该教材责任编辑确认后表示,确实有一点不妥,会在明年修改教材时将这一处图文删掉。
批判性思维的表现
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发现、提出问题
A
宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号
上网搜索、查阅古钱币书籍、专家请教求证
责任编辑确认后在明年修改教材
解决问题
分析初中生运用批判性思维指出教材错误的过程
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3.批判性思维的表现有哪些?
朱熹曾说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。
在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
①对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点;
②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
4.批判性思维的作用、意义或重要性?
① 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问
题 ,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习
动机,促使我们解决问题,改进现状。
如此批判正确吗?请说明理由。
小刚的朋友经常当着同学的面训斥小刚,说他这里不好,那里不行。小刚感觉很没面子,自尊心受到严重伤害……
2019年,吴京参演的《流浪地球》成为票房黑马,但因电影存在一些逻辑错误,有些人在网上对吴京进行了言语辱骂。
班主任组织同学们讨论主题班会的策划,小林说出了自己的想法,小军极力反对。于是大家让小军提出建议,他却哑口无言。
批判要具有一定的建设性。
批判要考虑他人的感受。
批判应只针对事情本身,而不是对人的攻击。
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①批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;
②而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。(不用直性子当借口)
5.如何培养批判精神?(要求)
③掌握批判的技巧:
a、批判只针对事情本身,而不是对人的攻击
b、批判要具有一定