第七章 5摩擦力2023-2024学年教科版八年级下册物理

1 2 3 目录 新课导入 探索新知 课堂小结 随堂练习 在水平冰面上，如果不再用力地蹬冰面，滑冰运动员就会慢慢停下来 从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来 因为滑冰运动员受到冰面的摩擦作用 因为小朋友与滑梯之间存在摩擦作用 滑动 摩擦力 滚动 摩擦力 静摩 擦力 摩擦力 体念1：手压在桌面上，不用力推，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力？ 活动：体念摩擦力 ------无摩擦 思考：摩擦力是怎么产生的呢？ 体念2：如图所示，将手掌压在桌面上，用力推，使手滑动，感受到桌面对手掌有阻碍作用。 体念3：如图所示，将手掌压在桌面上，用力推，保持手不动，感受到桌面对手掌有阻碍作用。 -----滑动摩擦 ------静摩擦 摩擦力是如何产生的呢？ 当一个物体在另一个物体表面上发生相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面之间就会产生一个阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力，这个力就是滑动摩擦力（或静摩擦力）。 相互接触； 相互挤压； 接触面粗糙； 有相对运动（或有相对运动趋势）。 什么是相对运动呢？ 1.摩擦力产生的条件 讨论 问2：A相对于B运动没有？ 答：A相对于B是运动的，且相对于B是向右运动的 答：A相对地面是静止的 如图所示，木块A放在木板B上面，木板B放在水平桌面上，在拉力F的作用下木板B向左运动时 vA相对B v 问1：A相对于地面运动没有？ 2.什么是“相对运动” 讨论 vB相对A 10 10 相对运动：如果一个物体相对于触物体的位置随时间而改变，我们就说它们之间发生了相对运动。 2.什么是相对运动呢？ 其实我们所指的所有运动都是相对运动，只不过我们后来将相对于地面的相对运动叫做运动，相对于其它参照物的运动叫做相对运动！所以说本质是相同的，只不过参照物不同罢了！ f 2 f 3 3.滑动摩擦力的方向 讨论 如图所示，木块A放在木板B上面，木板B放在水平桌面上，在拉力F的作用下木板B向左运动时 vA相对B f1 滑动摩擦力与物体的相对运动方向相反 结 论 vB相对A 4.静摩擦力的方向 讨论 静摩擦力与物体的相对运动趋势方向相反 结 论 静止在上斜面 f 手握着瓶子时 f 一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力（ f ）。 定义 滑动摩擦力 1 知识点 接触并挤压 有相对运动 接触面粗糙 方向 作用 与物体的相对运动方向相反 阻碍物体间的相对运动 条件 1.一个物体在另一个物体表面发生________时, 在两个物体接触面之间就会产生阻碍物体_____ 运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 【例1】 相对运动 相对 2.滑动摩擦力产生的条件： （1）物体的接触面是__________ （2）物体间相互_____________ （3）物体间发生____________ 粗糙的 挤压 相对运动 下面关于滑动摩擦力的说法中正确的是（　　） A．滑动摩擦力一定是阻力 B．只要相互接触的物体间有相对运动时就一定会产生滑动摩擦力 C．如果物体受滑动摩擦力作用，则在滑动摩擦部位一定存在弹力作用 D．运动物体受到的滑动摩擦力的方向总与运动方向相反 【例2】 C 思考 影响滑动摩擦力大小的因素 我们能轻松推动地面上的一只木箱，但很难推动一辆汽车； 斜面越光滑，木块越容易滑下； 哪些因素会影响到滑动摩擦力的大小呢？ 我们推断：1.滑动摩擦力大小与两物体间的压力有关； 2.滑动摩擦力大小与接触面的光滑程度有关。 (1)滑动摩擦力的测量 木板 滑动摩擦力的大小与什么有关 实验要求：水平方向匀速拉动 实验原理：二力平衡 （ f =F ） 研究方法：控制变量法 f F 1、把木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1； 木板 2、把木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2； 木板 (2)实验步骤 数据： 实验结论： 实验次数 接触面 材料 压力大小 接触面积大小 滑动摩擦力大小 1 长木板 相同 大 相同 2 长木板 相同 小 相同 在接触面的粗糙程度和压力大小相同时，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 3、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1； 木板 4、在木板上固定好棉布，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2 棉布 (2)实验步骤 数据： 实验结论： 实验次数 接触面 材料 压力大小 受力面积 大小 滑动摩擦力大小 1 长木板 相同 相同 较小 2 棉布 相同 相同