4.3 《小数的性质》（课件）2023-2024学年四年级下册数学人教版

新课标人教版小学数学四年级下册 第4单元 小数的意义和性质 第3课时 小数的性质 一、情境导入 在商店里，商品的标价经常写成这样： 2.50元和8.00元各表示多少钱呢？ 2.50元就是2元5角0分，8.00元就是8元0角0分。 2.50元、 8.00元和我们平时说的 2.5元、8元有什么关系呢？ 在商店里，商品的标价经常写成这样： 二、教学新课 比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。 可以先在直尺上把0.1m、0.10m和0.100m分别表示出来。 0.1m是 m，也就是1dm 1 10 0.10m是10个m，也就是10cm 1 100 0.100m是100个 m，也就是100mm 1 1000 因为1dm＝10cm＝100mm，所以0.1m＝0.10m＝0.100m。 0.3 0.30 = 比较0.3和0.30的大小。 想：0.3是3个 ；0.30是30个 ，也就是3个 。 1 10 1 100 1 10 小结： 0.1m＝0.10m＝0.100m 0.3 = 0.30 从左往右看，在小数的末尾添上0，小数的大小不变。 从右往左看，在小数的末尾去掉0，小数的大小不变。 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 化简下面的小数。 0.70= 105.0900= 0.7 105.09 根据小数的性质，当遇到小数末尾有“0”的时候，例如0.70，一般可以去 掉末尾的“0”，把小数化简。 不在小数末尾的0，可以去掉吗？ ＝0.4 ＝1.85 ＝2.9 ＝0.08 ＝12 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000 化简下面各数。 0.2= 0.200 4.08=______ 3=______ 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 4.080 3.000 有时根据需要，可以在小数的末尾添上“0”。 1 不能改变原数的大小； 2 只能在小数的末尾添上或去掉“0”； 3 把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添“0”。 应用小数的性质时，要注意什么？ 应用小数的性质时，要注意什么？ 0.70 4.08 0.310 可以添上0吗？ 去掉0，数的大小不变。 去掉0，会怎么样呢？ （1）只能在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，其他数位上的“0”不能动。 （2）将整数改写成小数时，要先点上小数点再在末尾添上“0”。 三、课堂练习 1.化简下面各数。 0.40= 1.850= 2.900= 0.080= 12.000= 0.4 1.85 2.9 0.08 12 【选自教材P39 做一做 第1题】 0.9= 8.18= 30.04= 5.4= 14= 2.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.900 30.040 5.400 8.180 14.000 【选自教材P39 做一做 第2题】 3.给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）。 15元5角 6角 8元 2元3角 15.50元 0.60元 8.00元 2.30元 (教材P41 T5) 四、课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？ 同学们，再见！ $$