专题07 升级读后续写句子之“动作链”-2024年新高考英语读后续写零基础高分教程系列课件

升级句子动作形成“动作链” 新高考英语读后续写零基础高分教程 1. 谓语动词三连：A、B and C 2. 谓语动词二连：A and B,（非谓语C...） 3. 谓语A， 非谓语 B (and C） 如何形成精彩的“动作链” 概述：在读后续写中，为了写出一个传神的动作，刻画人物的心理状态或行 为反应，可以运用“动作拆解法”，将一个简单的动作分解成2个甚至是3个一连串的细微的动作。一般采用以下几种方法， 4. Doing/Done, 主谓...，doing/done 5. Having done A, 主谓... 6. Seeing/Hearing/Thinking..., 主谓... 如何形成精彩的“动作链” 一 “动作三连”法 提示：用一连串细微动作拆解简单动作。 示例1：他上了出租车。 简单：He jumped into the car. 拆解：“拦车”--“上车”--“说出目的地” 升级：He stopped a taxi, jumped in and told the driver, “Go to the airport, please.” 1. 谓语动词A、B and C 一 “动作三连”法 示例2：（2024年1月浙江卷）她找到了学校的各种设施。 简单：She found the school’s various facilities. 拆解：“利用...穿行”--“找到”--“定位” 升级：She used the shadows to navigate the school hallways, find her classes, and even locate the school's various facilities.. 1. 谓语动词A、B and C 一 “动作三连”法 示例3：这位歌手开始唱歌。 简单：The singer began to sing. 拆解：“扫视观众”--“深呼吸”--“开始唱歌” 升级：The singer glanced at the audience, took a deep breath and began to sing. 1. 谓语动词A、B and C 一 “动作三连”法 示例4：Jane挥动她的衬衫。（浙江卷）。 简单：Jane waved her bloouse. 拆解：“站起来”--“喊叫”--“挥动” 升级：Jane stood up, screamed at the top of her lungs and waved her yellow blouse with every bit of her strength. 1. 谓语动词A、B and C 二 “动作二连”法 示例1：（2023年全国I&II卷）我和老师分享了这个消息。 简单：I shared the news with my teacher. 拆解：“开心”--“分享” 升级：I was so happy to hear the news that I immediately shared it with my teacher. 1. 谓语动词A and B and C） 二 “动作二连”法 示例2：小狗仰躺着。 简单：The dog lay on his back. 拆解：“被困”--“受伤”，--“躺” 升级：The dog was trapped under the stone and injured seriously, lying on his back helplessly. 译文：小狗被压在了石头下面，受了重伤，无助地仰躺着。 2. 谓语动词A and B, （非谓语C...） 示例3：我们坐在篝火旁。 简单：We were talking and laughing. 拆解：“说”--“笑”，--“坐” 升级：Sitting around the campfire， we were talking and laughing. 译文：我们坐在篝火旁边，说说笑笑。 2. 谓语动词A and B, （非谓语C...） 二 “动作二连”法 示例4：（2024年1月浙江卷）她跟着阴影走。 简单：She followed the shadows. 拆解：“深信”--“跟随”，--“惊奇” 升级：She took a