古诗词大全-必修上册-《芣苢》课外拓展练

本诗核心技法：重章叠句，回环往复、比兴 【练1、练2·训练理由】《无衣》《静女》这两首诗歌都是课内选自《诗经》的作品，都采用了《诗经》典型的重章叠唱的手法。属于同一出处，同一手法。 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 芣苢《诗经·周南》 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 无衣《诗经·秦风》 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 1. 下列关于诗歌内容的理解，错误的一项是（ ） A. 《芣苢》是劳动之歌，以人们采摘芣苢的六种动作，表现劳动过程，字里行间洋溢着劳动的热情。 B. 《无衣》描写秦军同仇敌忾的战争热忱，通过具体战斗场面的描写，渲染了真挚的战斗情谊。 C. 《无衣》采用问答式句法，语言有强烈动作性，使人想像到战士们磨刀擦枪的热烈场面。 D. 两首诗都采用了“赋”的手法，虽然没有“比”和“兴”，却都能引发读者对所描述情境的想象。 2. 《芣苢》与《无衣》在章法结构上有什么共同点？请结合诗句分析其表达效果。 3. 阅读下面两首诗，完成题目。 芣苢① 《诗经·周南》 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇③之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺④之，采采芣苢，薄言襭⑤之。 静女 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。爱⑥而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管⑦。彤管有炜⑧，说怿女美。 自牧归⑨荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 【注】①芣苢（fú yì），车前草，可食可入药。②薄、言，语助词，无实意。③掇，摘取、拾取。④袺，手持衣角盛物。⑤襭，把衣襟掖在腰间装物。⑥爱，通“薆”，隐蔽。⑦彤管，红色的管状物，也叫“荑”。⑧炜，色红而光亮。⑨归，通“馈”，赠送。 （1）下列对两首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一首诗通过动词的变化，生动地表现了妇女们采集野菜的劳作过程。 B. 第二首诗从约会、赠物、回忆三个方面表现出青年男子对静女爽约的失望。 C. 两首诗都运用了重章叠唱的手法，渲染气氛，深化主题，增强诗的节奏感。 D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，相传为孔子所编定，现存诗305篇。 （2）《诗经》中常运用赋、比、兴手法，第一首诗使用的手法是_______。 （3）前人读《芣苢》说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现什么样的景象？请简要描述。 本诗主题：歌颂劳动 【练3·训练理由】翁卷的《乡村四月》是一首描写乡村四月场景的诗歌，都涉及到劳动场景。结合课文两首描写劳动的诗歌一起阅读，可看到不同时代劳动人民的日常生活。两首诗歌手法不同，属于同内容，但不同手法。 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 芣苢 《诗经·周南》 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 乡村四月 ［宋］翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 4. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 两诗均描写了“劳动”的景象，画面生动鲜明，写出了劳动的欢快与繁忙。 B. 《芣莒》在六个动词的变化中，表现了越采越多直到满载而归的劳动过程。 C. 《乡村四月》前两句是静景，描写了山原河水、杜鹃鸣叫、烟雨飘飘的景色。 D. “才了蚕桑又插田”，未必就是实写，而是化繁为简，勾画乡村的忙碌情景。 5. 以上两首诗在写劳动场景和乡村景象时，运用的手法及其作用有何不同，请简要分析。 【练4·训练理由】范成大《发太城留别田父》同样是一首描写农家农事的诗歌，不同于《芣苢》手法的相对简单，语言风格偏口语化，这首宋诗手法相对复杂，在情感抒发上也和《芣苢》的简单抒情不同。练习这首诗歌，可以补充古代士大夫阶层对劳动和农业生产的认识。 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 发太城留别田父 范成大 秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。 路逢田翁有好语，竞说宿来三尺雨。 行人虽去亦伸眉，翁皆好住莫相思。 流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社。 6. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A. 第一联写诗人将要远行，与田父离别难舍之情，也突出为秋苗未栽种而忧苦。 B. 第四句中的“竞”字，写出了田翁们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜悦。 C. 第五、六句写诗人高兴的原因：田翁们不必再为收成愁虑，可以安心生活了。 D. 全诗以质朴无华的语言，充分表达了诗人对农事和农民生活的深切关心之情。 7. 请赏析最后一联“流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社”精妙之处。 【练5·训练理由】王建的《田家行》也是一首描写农