古诗词大全-必修上册-《短歌行》课外拓展练

本诗核心手法：用典、比喻、设问、比兴 【练1练2·训练理由】陆游的《书叹》和鲍溶《蔡平喜遇河阳马判官宽话别》蔡平喜遇河阳马判官宽话别都运用了用典的手法，可进一步训练我们对用典手法的把握。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 书叹 陆游 少年志欲扫胡尘，至老宁知不少伸！ 览镜已悲身潦倒，横戈空觉胆轮囷。 生无鲍叔能知己，死有要离与卜邻。 西望不须揩病眼，长安冠剑几番新。 ［注］要离：为吴王谋刺公子庆忌，成功后自杀，后人称赞其节义。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联使用对比手法，少年立志杀敌，至老心愿难伸，抒发了诗人的满腔悲愤。 B. “空”有“徒劳”之意，与“塞上长城空自许”的“空”蕴含着相似的情感。 C. 诗中动词描摹细腻，“扫”“横”“揩”等词使诗人意气风发的形象跃然纸上。 D. 尾句“冠剑”代指官吏，写出了当朝权贵的明争暗斗，政治舞台的风云变幻。 2. 颈联用典，对抒发作者之“叹”有何作用？请作简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 蔡平喜遇河阳马判官宽话别① 鲍溶 从事东军正四年，相逢且喜偃兵前。 看寻狡兔翻三窟，见射妖星落九天。 江上柳营②回鼓角，河阳花府望神仙③。 秋风萧飒醉中别，白马嘶霜雁叫烟。 【注】①蔡平：唐后期藩镇割据严重，吴元济占据淮西，强悍难制。唐宪宗元和十二年，宰相裴度督师蔡州，擒吴元济，平定淮西之乱。“蔡平”指的就是这件事。马判官宽：即判官马宽。②柳营：汉将军周亚夫，屯兵细柳军令严整，文帝称他为真将军。③神仙：《后汉书·郭泰传》记载，郭泰“众宾望之，以为神仙焉”，古诗文中常用以形容人的神采清朗洒脱，气概不凡。 3. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联照应诗题，既明点“蔡平”，也交代“相逢”；“偃兵”指偃武修文，说明唐王朝平定藩镇的战争行将结束。 B. 颔联中着“看”“见”二字，实写唐军消灭敌军时除恶务尽的气势；诗句不加铺陈，巧用比喻，取得了独特的艺术效果。 C. 尾联以景结情，“秋风”和“霜”等意象凄清肃杀，反衬出“蔡平”的豪迈欣悦，也隐表离伤之情。 D. 本诗以谋篇精巧取胜，巧妙地先以一半篇幅写“蔡平”，又以一半篇幅写相逢和相别，将家国情怀与私人情谊熔铸为一体。 4. 刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，说是“援古以证今”。即以古证今，借古抒怀，含蓄地表达作者的情感。请分析在本诗颈联中，作者用典故含蓄地表达了哪些情感。 【练3·训练理由】下面这首《咏蕙诗》运用了比兴手法，借咏蕙草表达自己的思想感情。与《短歌行》比较阅读，可加强对比兴手法的认知。 阅读下面这首东汉诗，完成下面小题。 咏蕙诗 繁钦① 蕙草生山北，托身失所依。 植根阴崖侧，夙夜惧危颓。 寒泉浸我根，凄风常徘徊。 三光②照八极，独不蒙余晖。 葩叶永雕瘁③，凝露不暇唏。 百卉皆含荣，已独失时姿④。 比我英芳发，鶗鴂④鸣已衰。 【注】①繁钦（？ --218年）：字休伯，东汉末年颍川（今河南禹州）人，曾任丞相曹操主簿。②三光：指日、月、星的光芒。③雕瘁：凋摧憔悴。④时姿：时节下的姿态。⑤鶗鴂（ti jue）：杜鹃鸟，杜鹃鸟常在暮春时鸣叫，因此成为花落时节的象征。 5. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗和古代一般咏蕙草的诗不同，并没有着重赞美蕙草的高洁品性。 B. 前八句主要写蕙草生长的环境，后六句表现蕙草不能吐露芳华的感伤。 C. 诗中所表现的阴冷、凄清的环境是东汉末年社会黑暗的一个侧面反映。 D. 这首诗用第一人称口气咏叙，蕙草的不幸遭遇正是作者自身的写照。 6. 本诗是怎样抒写情怀的？请结合内容简要赏析。 【练4·训练理由】杜甫的《送韩十四江东省觐》是诗人在成都附近的蜀州白马江畔送韩十四去江东探亲时写的，在深沉的别情中流露出蒿目时艰、忧心国难的浩茫心事。诗歌运用了设问修辞，与《短歌行》中的设问手法对比赏析，可充分理解这种手法的艺术效果。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 送韩十四江东省觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。 7. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ） A. 颔联“何处访庭闱”一句采用设问句，暗示这也正是首联“万事非”中一例。 B. 诗中写黄牛峡的景属于虚写，李白的《梦游天姥吟留别》也采用了这一手法。 C. 诗人在秋天送别友人，但全诗并不见离别的感伤之情，气概整体昂扬。 D. 首联用典，用