内容正文:
6.1第2课时分类加法计数原理与分布乘法计数原理的应用
一.选择题
1.在由0,1,2,3,4,5所组成的没有重复数字的四位数中,能被5整除的有( )
A.512个 B.192个
C.240个 D.108个
2.有四位教师在同一年级的四个班各教一个班的数学,在数学检测时要求每位教师不能在本班监考,则监考的方法有( )
A.8种 B.9种
C.10种 D.11种
3.某城市的电话号码由六位升为七位(首位数字均不为零),则该城市可增加的电话部数是( )
A.9×8×7×6×5×4×3×2
B.8×96
C.9×106
D.8.1×106
4.若三角形三边均为正整数,其中一边长为4,另外两边长分别为b,c,且满足b≤4≤c,则这样的三角形有( )
A.10个 B.14个
C.15个 D.21个
5.(2023年漳州期末)如图,用3种不同的颜色涂入图中的矩形A,B,C中,要求相邻的矩形不能使用同一种颜色,则不同的涂法有( )
A
B
C
A.3种 B.6种
C.12种 D.27种
6.如图,用五种不同的颜色分别给A,B,C,D四个区域涂色,相邻区域必须涂不同颜色,若允许同一种颜色多次使用,则不同的涂法种数为( )
A.280 B.180
C.96 D.60
7.(多选)用0,1,2,3,4这五个数字组成无重复数字的自然数,如果十位上的数字比百位上的数字和个位上的数字都小,则称这个数为“凹数”,如301,423等都是“凹数”,则下列结论中正确的是( )
A.组成的三位数的个数为60
B.在组成的三位数中,偶数的个数为30
C.在组成的三位数中,“凹数”的个数为20
D.在组成的三位数中,“凹数”的个数为30
8.从集合{1,2,3,4,5}中任取2个不同的数,作为直线Ax+By=0的系数,则形成不同的直线最多有( )
A.18条 B.20条
C.25条 D.10条
9.(多选)已知集合M={1,-2,3} ,N={-4,5,6,-7},从M,N这两个集合中各选一个元素分别记作a,b,则下列说法正确的有( )
A.表示不同的正数的个数是6
B.表示不同的比1小的数的个数是6
C.(a,b) 表示x轴上方不同的点的个数是6
D.(a,b) 表示y轴右侧不同的点的个数是6
二.填空题
10.在所有的两位数中,个位数字大于十位数字的两位数共有________个.
11.古人用天干、地支来表示年、月、日、时的次序.用天干的“甲、丙、戊、庚、壬”和地支的“子、寅、辰、午、申、戌”相配,用天干的“乙、丁、己、辛、癸”和地支的“丑、卯、巳、未、酉、亥”相配,共可配成________组.
12.现将如图所示的5个小正方形涂上红、黄两种颜色,其中3个涂红色,2个涂黄色,若恰有两个相邻的小正方形涂红色,则不同的涂法共有________种.
13.北京大兴国际机场是一座跨地域、超大型的国际航空综合交通枢纽,目前建有“三纵一横”4条跑道,分别叫西一跑道、西二跑道、东跑道、北跑道.若有2架飞机要从以上不同跑道同时起飞,有______种不同的安排方法;若西一跑道、西二跑道至少有一道被选取,则共有______种不同的安排方法.
三.解答题
14.将一枚骰子连续抛掷三次,掷出的数字顺次排成一个三位数.
(1)可以排出多少个不同的三位数?
(2)各位数字互不相同的三位数有多少个?
(3)恰好有两个数字相同的三位数共有多少个?
15.在连接正八边形的三个顶点构成的三角形中,与正八边形有公共边的三角形有多少个?
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6.1第2课时分类加法计数原理与分布乘法计数原理的应用
一.选择题
1.在由0,1,2,3,4,5所组成的没有重复数字的四位数中,能被5整除的有( )
A.512个 B.192个
C.240个 D.108个
【答案】D 【解析】能被5整除的四位数,可分为两类:一类是末位为0,由分步乘法计数原理知,共有5×4×3=60(个);一类是末位为5,由分步乘法计数原理知,共有4×4×3=48(个).由分类加法计数原理得60+48=108(个).
2.有四位教师在同一年级的四个班各教一个班的数学,在数学检测时要求每位教师不能在本班监考,则监考的方法有( )
A.8种 B.9种
C.10种 D.11种
【答案】B 【解析】设四位监考教师分别为A,B,C,D,所教班分别为a,b,c,d.若A监考b,则余下三人监考剩下的三个班,共有3种不同的方法.同理,若A监考c,d时,也分别有3种不同的方法.由分类加法计数原理,得监考方法共有3+3+3=9(种).
3.某城市的电话号码由六位升为七位(首位数字均不为零),则该城市可增加的电话部数是( )
A.9×8×7×6×5×4×3×2
B.8×96
C.9×106
D.8.1