7.2 弹力 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

2023-2024学年人教版物理八年级下册 7.2 弹力 同步练习 1、 选择题 1.关于弹力,下列说法正确的是( ) A.压缩的弹簧能产生弹力 B.只要物体发生形变就会产生弹力 C.弹力的大小只与物体形变的程度有关 D.不相互接触的物体间也会产生弹力 2.如图所示的物体不能产生弹力的是( ) A. 压弯的锯条 B. 被挤压后的橡皮泥 C. 拉长的橡皮筋 D. 拉弯的竹子 3.如图所示的各力中,不属于弹力的是( ) A.推土机对泥土的推力 B.大象对跷跷板的压力 C.地球对月球的引力 D.绳子对小车的拉力 4.如图为小明用手压弹簧的示意图,下列选项中,由于弹簧形变产生的力是( ) A.手对弹簧的压力 B.弹簧对手的弹力 C.弹簧本身的重力 D.地面对弹簧的支持力 5.“神舟十五号”飞船在太空中完成了多个科学实验,下列操作不能正常进行的是( ) A.用弹簧测力计测拉力 B.用电子表测时间 C.用体温计测量体温 D.用天平测质量 6.把自重为1N的弹簧测力计,用来称一个4N的物体,如果把弹簧测力计颠倒过来,把物体挂在提环上,用手提着它的挂物钩,这时弹簧测力计的读数是 A.4 N B.5 N C.3 N D.无法判断 7.如图所示,一根弹簧一端挂在墙上,用500N的力拉另一端,弹簧伸长了20cm。如果改为两个人分别拉弹簧的两端,把它拽拉长了20cm,则左右两个人分别用的力大小为( ) A.500N,500N B.250N,250N C.1000N,1000N D.500N,0N 8.如图5所示,笔记本放在桌面上,桌面和笔记本均发生了弹性形变。关于该场景中的弹力,以下说法正确的是( ) A.桌面产生的弹力是由笔记本形变产生的 B.笔记本对桌面的压力是由桌面形变产生的 C.笔记本产生的弹力就是笔记本对桌面的压力 D.笔记本受到的支持力是由笔记本形变产生的 9.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。接着,他把这个测力计像图中乙那样,上下各挂一个50g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲乙两测力计的示数分别是( ) A.1.0N和1.5N B.1.0N和0.5N C.2.0N和1.0N D.2.0N和1.5N 10.如图,选取甲、乙、丙三根完全相同的弹簧,将甲、乙左端固定在墙上,用大小为F的水平力拉甲的右端,用大小为F的水平力压乙的右端,在丙的左、右两端分别施加大小为的水平拉力。当三根弹簧都处于水平静止时,它们的长度分别是L甲、L乙、L丙,则( ) A.L丙>L甲>L乙 B.L丙=L甲>L乙 C.L甲>L乙>L丙 D.L甲>L丙>L乙 2、 填空题 11.如图所示,弹簧测力计的量程为 ,分度值是 ;使用时的明显操作错误是 。 12.用双手握住钢直尺两端使其微微弯曲,钢直尺的形变属于 (填“弹性”或“范性”)形变,由此产生的对抗双手的力叫做 ,松开一只手,钢直尺将 。 13.如图所示,某人水平向右用力拉一根轻质弹簧,弹簧发生了 ,施力物体是 ;墙也受到拉力,是由于 发生形变而产生的(选填“手”、“弹簧”、“墙”)。 14.用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架。如图甲,在一根大弹簧内套有一根小弹簧,它们的下端都固定在水平面上,压缩该弹簧组合,测得压力F与压缩距离之间的关系图线如图乙所示,已知弹簧中的弹力与被压缩的距离成正比,则当两弹簧均处于自由状态时,它们上端点间的距离为 m,小弹簧中的弹力与被压缩,量之间的定量关系式可表示为 。 15.如图甲所示,用弹簧测力计测量水平桌面上一钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升,其示数F与弹簧测力计上升的高度h之间的关系如图乙所示,则: (1)弹簧测力计的分度值为 N,钩码所受的重力为 N。 (2)图中弹簧测力计的示数为 N,此时弹簧测力计上升的高度h = cm。 三、综合题 16.如图所示,实心铅球静止在斜面上,请用力的示意图作出挡板对铅球的支持力. 17.小华同学在课外进行了“弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系”的实验探究,数据记录如表。 弹簧长度(cm) 2 3 4 5 7 7.5 7.5 钩码重力(N) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 (1)表中,当悬挂的钩码重量为2N时,弹簧长度为 cm; (2)由实验数据可知,在弹性限度内,弹簧的 与它所受的拉力成 比; (3)上表中,当拉力大于3N后,上述结论已不再成立,原因是_; A.钩码不够重 B.超出了弹簧的弹性限度 (4)这项实验成果在实际中的应用是 。 18.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与所受拉力的关系作了探究,下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 3.0 6.0 9.0 12.0 1