第一单元 源远流长的中华文化 活动单--2024届高考历史统编版（2019）选择性必修3一轮复习

制案时间：2024.02.14 高三历史组 活动单11005 2024届高考一轮复习 第一单元 源远流长的中华文化 活动单 主备人： 审核人：汪洋 备课组长： 1.明确本单元所对应的高考考纲 课程标准 命题点 考题取样 核心素养解读 了解中华优秀传统文化的内涵，从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义 中华优秀传统文化的特点和价值 2022•全国甲卷 T17 1.立足时空观念，探究中华文化的发展历程（时空观念） 2.通过分析中华优秀传统文化的内涵、特点和价值培养家国情怀，树立文化自信（家国情怀） 3.运用唯物史观与历史解释，认识农耕经济与中华传统文化的内在联系（唯物史观、历史解释） 4.通过史料实证，认识中华文化的世界意义（史料实证） 中华优秀传统文化的内涵 2023•北京卷 T1 2023•海南卷 T2 2023•全国甲卷 T27 2023•新课标卷 T25 2022•辽宁卷 T1 2022•浙江1月卷 T2 中华文化的世界意义 2023•海南卷 T4 2023•浙江卷 T18 2023•湖南卷 T5 2022•湖南卷 T6 2.通过习题课的训练提升学生对本单元模块的知识运用能力和解题能力 3.进一步提升学生的学科素养 活动一•本单元高频考点梳理 命题点1 中华优秀传统文化的特点和价值 1.特点（共5条、选择题常考） 2.价值 (1)是中华民族发展的内在思想源泉和 。 (2)历史价值：蕴含着丰富的道德伦理，体现着评判 的价值标准，潜移默化地影响着中国人的 方式和 方式。 (3)当代价值：中华文化维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一多民族的大家庭，推动着中国社会的发展进步，为 和道德建设提供了有益借鉴， 为马克思主义中国化提供了文化沃土和精神底蕴，为社会主义市场经济发展提供 导向，是彰显文化自信的有力支撑，为社会主义核心价值观构建提供思想源泉，为解决人类问题贡献 和 。 命题点2 中华优秀传统文化的内涵 · 内涵（共6条） 命题点3 中华文化的世界意义 1．佛教的传入 (1)发展历程 两汉 古印度佛教传入中国 魏晋南北朝 佛教日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道家文化相融合 隋唐 佛教出现不同宗派， 成为主流，佛教完成本土化 宋明 以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成，佛教融合为中华文化的一部分 2.西方自然科学知识的传入 （1）明末， 等来华，带来天文、地理、数学等方面的新知识。徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通中西文化。 （2）《 》《 》等西方科学著作相继被译介到中国。 （3）17世纪，清政府任命来自欧洲的 、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。 3.近代西方文化的传入 （1）过程 ①鸦片战争后，林则徐和 ，主张学习西方，提出“ ”，西学传播渠道大大增加。 ②1862年，旨在培养外交和翻译人才的 在北京设立。 ③清政府创办新式学堂，派遣留学生赴欧美学习。严复、 等是较早接受西方教育的知识分子。 ④1868年，引进、翻译西方书籍的 翻译馆创办，大量军事、工程方面的书籍得到翻译。 （2）影响 ①一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了维新运动的展开。 ② 年，新文化运动开始。陈独秀、 、鲁迅、胡适、蔡元培等主张吸收民主与科学的思想