第2课 让我们的家更美好 第一课时（教案）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学课件+教案（统编版）

统编版《道德与法治》五年级下册 教案 第一单元 我们一家人 第2课 让我们的家更美好 第一课时 【教学目标】 · 知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。 · 懂得在家庭发生变故的时候，家人之间更要相互理解，相互帮助，相互安慰，才能顺利的应对这些变化。懂得对家人的支持就是在为家庭做贡献。 · 懂得作为子女，要做到自强自立，是对家人最大的精神安慰。 【教学重点】 · 知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。 【教学难点】 · 懂得在家庭发生变故的时候，家人之间更要相互理解，相互帮助，相互安慰，才能顺利的应对这些变化。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，我们每一个人都拥有一个幸福的家庭，家里有爷爷奶奶，爸爸妈妈，有的还有哥哥姐姐，弟弟妹妹，这么多人组成一个大家庭，平时又是如何生活的呢？家庭每个成员又是如何承担家庭责任的呢？今天这节课，我们就来探讨这个方面的话题。。下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）家庭责任清单 · 师：相信每一个人都希望拥有一个幸福美好的家庭生活，这是所有家庭成员的共同愿望和追求，不过要想拥有一个美好幸福的家庭，需要每个家庭成员的尽责出力，其中也包括我们大家。那么，我们每一个家庭成员要承担哪些相应的责任呢？ · 【活动园】观看视频，和同伴交流自己的家庭责任单。从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？ 提示：随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。 · 【说一说】说一说：我的家庭责任单 · 爸爸：照顾家里的果园，时常去照顾一个人住的奶奶。 · 妈妈：负责运输和销售水果，照顾我的饮食起居，辅导我写作业。 · 我：有时候去果园帮忙，也会去看望奶奶。 · 爸爸：平时上班，假期负责全家出行旅游的所有安排。 · 妈妈：平时上班，主要辅导我学习。 · 奶奶：买菜做饭，收拾家务，照顾我。 · 爷爷：接送我上下学，给奶奶帮忙做饭。 · 我：帮奶奶洗碗，给爷爷捶背。 · 【议一议】：从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？。 · 我发现，在每个家庭责单当中，爸爸和妈妈从事的事情最多，承担的家庭责任最大。 · 在家庭中，我们每个同学承担的家庭责任最小，做的事情也最少，这可能跟我们的年龄和能力有关。 · 在家中爷爷奶奶承担的责任也比较少，因为爷爷奶奶年纪大了。 · 看上去都是琐碎的小事，买菜做饭啊，收拾家务啊。但是每个人都在努力地为这个家做贡献。 · 【知识窗】 · 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。 · 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。 · 【读一读】中华人民共和国民法典》第二十六条：父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务；成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。 提示：人人都承担了责任，但责任各有不同，每个人都各负其责。 · 【温馨提示】 · 一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。 · 家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福 （二）学会自立自强 · 【想一想】家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福，那么作为子女，我们该做些什么呢？ · 【活动园】回想自己在家中的表现，看看你在家中是否做到了自理、自立。 · 我在家中自理、自立的体现 · 自己收拾房间。 · 自己洗衣物、整理衣物。 · 自己按作息规律生活。 · 每天晚上一回来就写作业，不用父母操心。 · 我在家中自理、自立的体现 · 每天早上我自己起床。 · 我能自己收拾书包和学习用品。 · 每天都是我自己上学和放学，不用父母接送。 · 与同学相处的很和睦。 · 【读一读】家长希望我能自理、自立的方面 · 我希望我的孩子在家中能够将自己的物品整理整齐，自己的房间收拾干净。每天回家能够主动的跟爸爸妈妈问好，能主动做一些力所能及的家务事。 · 我希望我的孩子每天完成作业之后能够多看课外书，多学一点知识。能够与同学和睦相处，学习他人的优点。不管在家里，还是在学校，都能做一个懂礼貌的孩子。 · 希望孩子在学习和生活上遇到困难的时候，首先想办法依靠自己的力量来解决，而不是像小时候一样一遇到困难就先向父母求助，我相信他是有能力用自己的力量解决很多难题的。 师：作为父母，每一个家长都希望自己的孩子努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，真正做到治理自立。如果我们能够做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰，在此，老师希望每一位同学都能够做一个自立自强的人。 · 【温馨提示】自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。 （三）面对