第二课 把握逻辑要义（2024年春版）-2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂精品课件+教案（统编版选择性必修3）

第一单元《树立科学思维观念》 第二课《把握逻辑要义》 2.1 “逻辑”的多种含义 2.2 逻辑思维的基本要求 欧阳晨雨 2.1“逻辑”的多种含义 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑呢。 上述议论中的“逻辑”分别是什么意思？ “逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ 逻辑学学科知识 规律 思维规律和规则 2.1“逻辑”的多种含义 1、指“规律” 2、指“逻辑（思维）规律与规则” 3、认识问题的某种“思维方法” 4、指“逻辑学”这门学问 1992年，时任福州市委书记习近平同志亲自主持编制了《福州市20年经济社会发展战略设想》，谋划福州3年、8年、20年经济社会发展蓝图。当时，不少同志为此感到很困惑，一般制定地方计划也就任内三五年，要考虑二十年这么久吗？但习近平同志说，领导干部目光一定要长远，如果没有长远规划，往往会导致建设中的严重失误，甚至留下永久遗憾。这是一种着眼于全局和长远观察思考和处理问题的科学的战略思维。 撰写议论文，可以采用层进式的写作结构。包括“是什么”，即提出观点；“为什么”，即分析原因；“怎么办”，即提出对策、分析对策、论证对策。递进式的分层论证，其特点是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地揭示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。 逻辑学的研究对象 2.1“逻辑”的多种含义 逻辑学的研究范畴 狭义逻辑学： 广义逻辑学： 研究思维结构及其规律的形式逻辑 形式逻辑+辩证逻辑 宋沅霖是不乖的学生， 沈吉是不乖的学生， 所以，高二九班都是不乖的学生。 前提为真 结论为假 分析导致该推理错误的原因？ 犯了“以偏概全”、“轻率概括”的错误，不符合思维的规律和规则。 核心任务： 把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 2.2逻辑思维的基本要求 甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” 乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 甲和乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由。 甲说的“别人”是指除了对方以外的人。 乙说的“别人”是指除了甲以外的人。 乙偷换了“别人”这个概念的内涵。 同一律： 合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让司伟确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。 通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 5 2.2逻辑思维的基本要求 买家：“你这儿有好茶吗？” 卖家：“我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。” 你怎么蹲在路边吃麻辣烫啊？ 不吃麻辣烫那我吃什么？ 同一律的要求： 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。 故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 2.2逻辑思维的基本要求 同一律并不否认客观事物及人的思想认识的变化发展，反映事物变化发展的正确认识并不违反同一律的要求。 同一律所反对的，只限于在实践、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 你如何形容此刻西红柿的颜色和状态？ 不红不绿；半生不熟 这是否违反了合乎逻辑的思维是具有确定性的要求？ 2.2逻辑思维的基本要求 矛盾律： 合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。 通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。 自相矛盾 2.2逻辑思维的基本要求 下列论断哪些是自相矛盾？ 1、小明想画一个方的圆。 2、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 3、人类的认识能力既是无限的，又是有限的。 4、这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。 哲学上的对立统一关系 整个人类的认识是无限的，具体的认识是有限的 客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断（矛盾双方在一定条件下相互转化），并不是自相矛盾的。 2.2逻辑思维的基本要求 在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说：“我反对第一种意见，也反对第二种意见。” 会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么？ 排中律： 合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。 通常用公式