7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1 健全人格 热爱集体、涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。 1.理解个人意愿与集体规则的关系；知道如何化解个人意愿与集体规则的冲突 2.知道个人利益与集体利益的关系以及如何正确处理个人与集体的关系。学会在集体生活中处理与他人的关系。 3.能有效化解与集体成员之间的矛盾和冲突，提高在集体生活中人际交往的能力。 责任意识 重难点 正确处理个人意愿与集体规则的冲突、个人利益与集体利益的关系。 自主学习 预习P58-61，找一找下列问题 1.集体规则与个人意愿的关系？ 2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因？ 3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？ 4.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 5.在集体生活中，怎样处理与他人的关系？ 6.怎样让集体和声更美？ 3 个人意愿与集体规则 Part 1 4 探究与分享一：无规矩不成方圆，生活处处有规则。 为什么要制定这些规则制度？ 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。 集体规则能保证集体的和声更动听，集体发展更和谐 这些规则你乐于遵守吗？为什么？ （1）在学校生活中有哪些规则和制度必须遵守？ ① 集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。集体规则能够保证集体的和声更动听。 5 “小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。” 在4月2日上午召开的教育部新闻通气会上，教育部基础教育司司长吕玉刚指出。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 教学目标 2.集体规则与个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 P63② 个人意愿 集体规则 不合理的要求 可能 基于 一方不正当 也可 能是 个人需要 需要集体 不 同 冲突 原因 教学目标 3.面对冲突，个人意愿服从集体的共同要求，尽可能找到解决冲突的平衡点 P64① 个人意愿 集体规则 往往不是完全对立的 个人意愿与集体的共同要求之间 我们就可能找到解决冲突的平衡点 理解集体要求的合理性 反思个人意愿的合理性和实现的可能性 教学目标 个人意愿与集体要求（规则）的关系 P62-64① A B 并且能够保障个人利益时 存在矛盾甚至冲突 我们更乐于积极遵守和维护 当集体规则与我们的个人意愿一致 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，找到平衡点 1.个人意愿与集体规则的关系是什么？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。P62 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。 P63 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 P63 大河有水小河满,小河无水大河干。 探究与分享 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题。 与同学发生争执，生气地退出排练。 虽然我的个子高，但我还是希望站在第一排。 个子矮的站在前排，个子高的站在后排。 按照下列提示回忆在集体中发生冲突的事件，以及自己当时对冲突的反应，分析我和集体的不同需求。 导致上述冲突的原因是什么？应如何处理？ 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？ 对个人又有哪些影响？ 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。。 启示 解决办法： ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 个人意愿与集体规则 2 个人意愿 集体要求 如何解决个人意愿与集体规则的冲突？P64-1 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 14 让和声更美 目标导学二 让和声更美 思考：认真阅读材料，你发现要保持集体的和声之美，成员应该怎么做？ 任务探究一 【班级故事 一】 要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。 情景一：周五活动时间，班主任组织全体同学打扫卫生。按照值日表的安排，同学们纷纷动手，积极承担起自己的责任，不嫌累、不嫌脏。因此，在卫生评比中获得了第一名的荣誉称号。 “爸，我不打伞了，学校不让打伞，会受罚的，我跑过去就行。”说这话的