第2节 城 镇 化(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第二册(人教版)

2024-02-27
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内容正文:

城 镇 化 第二节 [课标要求] 运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊。 1.根据图文资料,指出城镇化的主要标志,分析城镇化的意义。 2.结合具体情境,说明城镇化对地理环境的影响,分析城镇化过程中出现的问题,并提出应对城镇化问题的解决措施。 3.结合图文资料,分析世界城镇化的特点,对比发达国家和发展中国家城镇化的差异。 4.运用地理资料,分析我国城镇化应避免的问题,为我国城镇化进行合理规划,树立人地协调观。 素养标 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 微课题研究 城市热岛效应及城镇化对水循环影响 04 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 3 四层考查内容1 落实必备知识 知识点一 城镇化的意义 [预读教材] 1.概念:乡村人口向城镇地区集聚和_________转变为城镇地区的过程。 2.标志:城镇人口增加[注1]、城镇人口占区域总人口的比例上升、_____________________。 乡村地区 城镇建设用地规模扩大 3.最重要指标:城镇人口占总人口的_____。 4.城镇化与区域发展之间的关系[注2] 城镇化和区域的发展是相互促进的;城镇化能______区域经济发展、社会繁荣、环境改善;区域经济水平的提高,又可为城镇的发展增添动力,______城镇化进程。 5.意义 促进区域经济增长;提高______利用效率;改善__________环境;增强__________和谐。 比例 带动 推动 资源 城乡居住 区域社会 [助解教材] [注1]诱思:城镇人口增加,城镇化水平一定上升吗? 提示:这种观点是不正确的。衡量城镇化水平的最重要指标是城镇人口占总人口的比重。如果只是城镇人口增加,而城镇人口占总人口的比重不增加,城镇化水平就不一定上升。 [注2]深化:图解城镇化与工业化的关系 知识点二 世界城镇化进程 [预读教材] 1.世界城镇化的进程 时期 城镇化特点 18世纪中叶之前 世界城镇人口占总人口的比例很低 18世纪中叶开始 世界城镇化开始_____发展 19世纪 世界城镇人口增加迅速 20世纪以来,尤其是第二次世界大战以后 世界城镇化的速度、规模、______都达到了空前的程度[注1] 加快 范围 2.地区差异 (1)发达国家:起步、水平,出现人口______现象。 (2)发展中国家:起步、水平较低,发展速度快。 3.特点 城镇化水平随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的“___”形曲线,根据城镇化的水平和速度等可以把它分成初期、中期和后期三个阶段。 阶段 特点 初期 城镇化水平较低,发展较___ 中期 城镇化推进很___,城区出现了城镇化问题 后期[注2] 城镇化水平较高,城镇人口比例的增长趋缓甚至_____ 回流 S 慢 快 停滞 [助解教材] [注1]辨析:城镇化水平与城镇化速度的区别 前者主要是由城镇人口占总人口的比重来表示,比重越高,表明城镇化水平越高。后者表示某一时间段城镇化水平变化的快慢。一般来说,发达国家城镇化水平高,城镇化速度慢,而发展中国家虽然城镇化速度快,但城镇化水平仍然低于发达国家。 [注2]诱思:逆城市化是否表明经济发展水平在逐渐降低?为什么? 提示:否。逆城市化是城镇化发展到高级阶段的一种表现,这一阶段许多城镇人口到乡村居住,但并非从事农业活动,仅是居住地的改变,并不代表经济发展水平降低。 [学能解惑] 如图为某杂志刊登的世界部分国家或地区城镇人口比重变化图(含预测)。 1.说明图示时期,印度与美国城镇化特征的差异。 提示:美国城镇化水平高,印度城镇化水平低;1950—2000年,美国与印度城镇化速度差异不大;2000年以后,印度城镇化速度明显加快。 2.试分析近50年以来发达国家和发展中国家城镇化速度上的差异和原因。 提示:发展中国家城镇化速度比发达国家快。原因:发达国家由于城镇化水平已经很高,部分大城市开始出现逆城市化现象;第二次世界大战以后,发展中国家由于获得民族独立,经济发展迅速,城镇化速度加快。 知识点三 城镇化过程中出现的问题、地理信息技术在城市管理中的应用 [预读教材] 1.城镇化过程中出现的问题 问题表现[注1] 区域差异 环境问题 社会问题 发展中国家 发达国家 城镇环境质量下降,甚至出现________、水污染、垃圾污染和_______污染等环境问题 出现______ ____、住房紧张等现象 各类城镇化问题相对较多,有的发展中国家城镇化畸形发展,与__________不相适应,失业率高、贫困等社会问题突出[注2] 曾出现过环境污染问题,经过后来的不断治理,大部分得以有效解决 大气污染 噪声 交通 拥堵 经济发展 2.地理信息技术在城市管理中的应用

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