7.1力--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第七章 第1节 力 生活中我们经常用“力”…… 人推车 人用了力 车受到了力 双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力 人提水桶 人用了力 水桶受到了力 人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力 生活中我们经常用“力”…… 什么是力 推土机 推 泥土 渔翁 拉 鱼网 运动员 举 杠铃 小象 压 跷跷板 磁极 排斥 磁极 带静电的橡胶棒 吸引 小纸屑 物体 作用 物体 2个或2个物体以上 物体可以相互接触，也可以相互不接触 物体对物体作用 一 力的概念： 力用符号 表示，单位 ，简称 ， 符号 。 力是一个物体对另一个物体的作用 例：托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 2、对力的理解： A.力是物体对物体的作用，一个物体不会产生力的作用 ； C.产生力的作用时施力物体和受力物体同时出现、同时消失的。 B.彼此直接接触的物体之间，如果没有拉、推、挤、压等作用也不会产生力； 1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ） A、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用 C、人不会只有一个巴掌 D、一个物体也能产生力的作用 B 2.关于力的作用，下列说法中正确的是（ ） A.两个物体只要相互接触，就一定产生力 B.两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用 C.有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D.力不能脱离物体而独立存在 D 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。 力的作用效果: 1.力可以改变物体的形状 形状改变 微小形变 运动状态的改变 2.力可以改变物体的运动状态 （1）从静止变为运动 （2）从静止变为运动 （3）运动快慢变化 （4）运动方向变化 1.力可以改变物体的形状，使它发生形变。 力的作用效果 2.力可以改变物体的运动状态 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，其作用效果一样吗？ A B C 力的三要素 1、轻轻的向上拍打气球。 2、用力向上拍打气球。 1、向右推黑板。 2、向左拉黑板。 1、用一只手拿起拖把一端 2、用一只手拿起拖把的另一端。 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。 力的三要素 F=100N 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号、大小和单位 力的示意图 让学生阅读教材 力的示意图：物理学中通常用⑪___________________表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的⑫________，线段的起点或终点表示力的⑬________，在同一图中力越大，线段应该越长．或者在力的 示意图上用数值和单位标出力的 大小．如图所示． 力的示意图： 物理学中通常用__________________ 表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的_______，线段的起点或终点表示力的_______，在同一图中力越大，线段应该越长．或者在力的示意图上用数值和单位标出力的 大小．如图所示． 一条带有箭头的线段 方向 作用点 渔翁 手 手 拉 提 拍 鱼网 包 桌子 施力物体 受力物体 作用力 施力物体 反作用力 受力物体 由此可得： 1.甲物体对乙物体施力时，乙物体同时 也对甲物体施力，因此得出：物体间力的作用是相互的。 2.作用力和反作用力是一对相互作用力。 3.相互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体分别是两个不同物体。 手拍桌子，感觉怎么样？ 生活中的物理 解释：船为什么前进？ 火箭为什么会升入高空？ 1、如图2，足球运动员用头顶球攻门入网，这说明力可以改变物体的 ；运动员的头也感到痛，这时的施力物体是 。以上事实说明，物体间力的作用是 的。 练一练： 运动状态 球 相互 2、下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 C 3．人游泳时，使人前进的力是（ ） A、手臂划动的力 B、手臂推水的力 C、水对手臂的推力 D、手和脚拍打水的力 C 4.鸡蛋碰石头，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损.下列说法对这个现象解释正确的是（ ） A.鸡蛋受到力的作用，石头没有受到力的作用 B.鸡蛋受到的力较大，而石