第4单元 单元活动 人文地理社会调查（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第二册（鲁教版）

人文地理社会调查 单元活动 [设计意图] [活动体系] 1.以案例资料为载体，学会人文地理社会调查的方法和步骤。 2.对具体的人文地理事物展开社会调查，并撰写社会调查报告。 3.在人文地理社会调查中培养地理实践力，提高地理学科素养，增强观察、调查和社会交往能力。 [案例探究] 广东省2022年政府工作报告指出，广东将积极深入推进粤港澳大湾区建设。加快打造国际一流湾区和高级城市群，支持港澳更好融入国家发展大局。加强规则衔接、机制对接，深入推进“湾区通”工程和“数字湾区”建设，拓展商事制度衔接、职业资格互认、标准对接等领域。某中学地理学习小组利用暑假，对香港城市土地利用状况进行了调查，并制作城市功能区布局简图(图1)和2010—2020年香港主要土地利用类型及其变化统计图(图2)。 [思考交流] 1．对于该地土地利用状况的变化进行调查可采用哪些方法？ 提示：文献法、问卷法、观察法、单独访谈和会议座谈等方法。 2．在考察中，该小组同学开展了路线考察的方式，这种方式有什么好处？ 提示：有助于沿途观察、观测，记录土地利用类型的变化，获取第一手资料。 3．指出图1图例中甲代表的城市功能区，并简述该功能区的特点。 提示：商业区(中心商务区)。经济活动高度集中；建筑物以高层为主；交通运输便捷；地价高；占地面积较小等。 4．据图2归纳2010—2020年间香港土地利用的特点。 提示：土地利用以绿地为主，绿地面积呈增加趋势，建筑面积增加最多，水域、其他用地、滩涂持续减少。 [综合思维] 一、人文地理社会调查的目的和要求 1．了解家乡的基本地理环境。 2．了解并初步掌握人文地理社会调查的基本方法。 3．在地理社会调查中丰富阅历，培养实践能力，提高地理学科素养。 二、人文地理社会调查的方法和步骤 1．人文地理社会调查的常用方法 2．人文地理调查步骤 人文地理调查一般可分为室内准备、实地调查、成果总结三个阶段，并可细化为以下步骤： 三、动手做：调查城乡土地利用现状 1．查找地图。 2．规划考察路线并根据调查工作量，选择合适的交通方式。 3．实施调查：沿途观察、观测、记录土地利用类型的变化，获取第一手资料并及时填写《人文地理野外调查记录》。 调查方式 优点 方式选择 路线考察 有助于了解地理事物和现象的分布及其变化 可根据被调查区域的大小，选择任一种方式，也可将两种方式结合起来 典型地段调查 有助于较深入地认识被调查区域 4．在调查中发现问题。 5．结合多种调查方法对调查区域进行分析研究，得出结论并完成综合性或专题性调查报告。 [针对训练] 1．下列关于人文地理社会调查的说法，正确的有(　 ) ①既调查人文地理特征，也调查与主题有关的自然地理特征　②只调查人文地理特征　③进行社会调查可以提高学生的综合能力　④进行社会调查是可持续发展的基本目标 A．①③　 B．②③ C．③④　　 D．①④ 答案：A　 解析：人文地理社会调查对有些主题的分析需要结合区域的自然地理特征进行；对中学生而言，进行人文地理社会调查可以丰富阅历，培养实践能力，增强观察、调查、写作能力及社会交往能力，进而提高综合能力。 2．下列不属于人文地理社会调查的基本方法的是(　 ) A．文献法 B．问卷法 C．观察法　 D．讨论法 答案：D　 解析：人文地理社会调查主要有文献法、问卷法、观察法、单独访谈和会议座谈等方法。 3．调查下列内容时适合用人文地理社会调查观察法的是(　 ) A．苏州市市区的面积和形态的变化 B．关于学校附近交通状况的调查 C．家庭中不同辈分的兄弟姐妹的人数 D．海洋渔业资源的变化情况 答案：B　 解析：对“苏州市市区的面积和形态的变化”，学生从网络和图书馆就可以搜索到，适合文献法；“关于学校附近交通状况的调查”可以选择观察法；关于“家庭中不同辈分的兄弟姐妹的人数”的调查，可以通过问卷法或访谈法进行；“海洋渔业资源的变化情况”可以采取文献法进行调查。 4．阅读材料，完成下列各题。 绿色食品特指无污染的安全、优质、营养类食品，其生产和加工过程必须采用生态的和对环境友善的方式。越来越多的“绿色食品”出现在世人面前，并由此引发了一种全新消费方式——“绿色消费”。 那么，人们如何看待这种有利于保护环境和保证身体健康的“绿色食品”？作为一种新兴的导向性产品，是否已经得到人们的肯定，是否有强大的生命力和广阔的发展前景？针对这些问题，有关人员在当地用抽样的方法对100个行人做了调查。下面是调查报告中的三个调查分析表。 表1 问题：什么是绿色食品？ 百分比 A 种植期间无农药污染的蔬菜和水果 37% B 有较高叶绿素含量的产品 2% C 必须经过专门认定并授予标志的无污染、安全、优质的营养食品 60% D 只要是无污染的食品就行 1% 表2 问题：对绿色