内容正文:
教学教案
本节重点、难点
本节重点:几何性质与几何变换后的性质;几何折叠与相似三角形结合
本节难点:折叠多种情况考虑(相似的多种情况考虑)
教学目标:
1、掌握常见的折叠问题的思考方向,把握解题关键点
2、学会在较复杂的图形中找到关键点(角度或线段之间的关系)进行求解
考情分析:
知识点
折叠
旋转
考察频率
19、21年
22年
分值
3分
3分
填空题压轴目前考向:以特殊的三角形结尾(直角三角形、含30的直角三角形)
知识点:折叠---落点位置
【知识梳理】
折叠前后对应边相等;对应角相等--意味着可以考虑相似三角形或锐角三角函数值,进行快速求线段长度
【例题精讲】
1.(3分)(2023•中原区模拟)如图,在矩形ABCD中,AB=10cm,BC=6cm,有一动点P以2cm/s的速度沿着B﹣C﹣D的方向移动,连接AP,沿AP翻折△ABP,得到△APB',则经过 s点B′落在边CD所在直线上.
2.(河南一模)如图,在菱形ABCD中,∠A=60°,AB=3,点M为AB边上一点,AM=2,点N为AD边上的一动点,沿MN将△AMN翻折,点A落在点P处,当点P在菱形的对角线上时,AN的长度为 .
3.(2021•商丘模拟)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC=10,BC=8,AD是∠BAC的平分线,点E是斜边AC上的一点,且AE=AB,沿△DEC的一个内角平分线折叠,使点C落在DE所在直线上,则折痕的长度为 .
4.(19年变式练习) 如图,将正方形ABCD对折后展开,得折痕MN,连结MD.点E在边BC上,连接DE,将△DEC沿DE折叠,当点C的对应点C′落在∠DMN的边上时,则的值为______.
5.(3分)如图,矩形ABCD的边AD的长为6,将△ADC沿对角线AC翻折得到△AD′C,CD′与AB交于点E,再以CD′为折痕,将△BCE进行翻折,得到△B′CE,若两次折叠后,点B′恰好落在△ADC的边上,则AB的长为 .
6.如图,在矩形ABCD中,BC=4,点E是AD的中点,将矩形ABCD沿直线BE折叠,点A对应点为点A',延长BA',交边DC于点F.若点F是DC的三等分点,则CD的长为 .
7.如图,在长方形中,,,点为射线上一个动点,把沿直线折叠,当点的对应点刚好落在线段的垂直平分线上时,则的长为______.
8.如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E为AD边的中点,连接BE,CE,点F,G分别是BE,BC边上的两个动点,连接FG,将△BFG沿FG折叠,使点B的对应点H恰好落在边EC上,若△CGH是以GH为腰的等腰三角形,则EH的长为 .
9.如图,在中,,D是的中点,是直线上一点,把沿直线翻折后,点落在点处,当时,线段的长________.
10.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=2,点P是边AB上的动点,沿CP所在的直线折叠∠A,使点A的对应点落在点A′处.当A′P与Rt△ABC的边平行时,线段AP 的长为 .
【随堂精练】
1.(3分)(2023•驿城区校级模拟)如图,在矩形ABCD中,AB=6,F是AB的中点,E是射线AD上的一点,将△AEF沿EF折叠,当点A对应点G落在CD的三等分点处时,AE的长为 .
【方法总结】
1 通常考虑定长线段画圆,判定其多种可能性
2 矩形的折叠求线段长度,大多数可以围绕直角的落点添加平行线,构造一线三垂直型相似,利用相似比或者某一个锐角的三角函数值进行快速求解
知识点:旋转
【知识梳理】
旋转前后角度、线段边长不变--旋转通常考察特殊角的情况,我们只需要先保证角度成立,再考虑画图
【例题精讲】
1.(直线特殊关系1)(2023•驻马店二模)如图,等腰△ABC中∠BAC=120°,底边,点O为AB的中点.将线段OB绕点O旋转得对应线段OP,连接OP.旋转过程中,当OP∥AC时,CP的长为 .
2.直线特殊关系2(2023•濮阳二模)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2,AB的垂直平分线MN交AB于E,交AC于点D,将线段DC绕点D顺时针旋转α(0°<α<180°),点C的对应点为点F,连接BF,BD.当△BDF为直角三角形时,BF的长为 .
3.(直线特殊关系3)如图所示,在Rt△ABC中∠ACB=90°,AC=3,∠A=30°,点P、Q分别为BC、BA上两点,且BP=B