山东省临沂第一中学2023-2024学年高三下学期数学学科教学工作计划

2023—2024学年度第二学期高三数学学科教学工作计划 本学期时间紧、任务重，为了学生能充分迎接高考且能考出好成绩，特制定了高三数学复习教学计划。 一、指导思想 研究教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，探求新的教学模式，注重团结协作，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。 二、教学设想 1、认真研读数学考试大纲及全国卷考试说明，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，特别注意高考的信息。 2、体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力。 3、合理安排复习中讲、练、评、辅的时间。精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”；协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注重实效，努力提高复习教学的效率和效益。 三、教学重点 1、数学思想方法。 2、教材的重点、高考的热点。 3、依据新大纲、夯实基础，突出内容。 4、注意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主。 四、教学措施 1、加强集体备课优化课堂教学 坚持先备课后上课，加强学习，多听课，探索第二轮复习的教学模式。 2、立足课本夯实基础 以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。 3、脚踏实地抓落实 (1)注意研究高考考试说明，近三年高考试题，特别是全国卷的高考试题。 （2）在综台练习中，不缩小考试难度，既注意重点知识的考查，注重对数学思想和方法的考查。 （3）在综台练习中注意实践能力的考查，要求学生能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题。 （4）在综合练习中注意创新意识的考查：要求学生能对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。 4、加强应试心理的指导 充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，同时，为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态。 X中学 高三数学 2024年2月 附件：高三数学行事历 周次 日期 教学内容 备注 1 2月26日 高三联考 2月27日 2月28日 2月29日 高三联考试题讲评（第一课时） 3月1日 高三联考试题讲评（第二课时） 3月2日 周末 3月3日 2 3月4日 补偿性检测题讲评（第一课时） 3月5日 补偿性检测题讲评（第二课时） 3月6日 高三周测 3月7日 3月8日 高三周测检测题讲评 3月9日 周末 3月10日 3 3月11日 高三一轮验收考试 3月12日 3月13日 3月14日 高三调休、一轮阅卷 3月15日 3月16日 高三一轮试题讲评（第一课时） 3月17日 高三一轮试题讲评（第二课时） 4 3月18日 集合 3月19日 复数 3月20日 常用逻辑用语 3月21日 不等式的性质及解法 3月22日 平面向量 3月23日 周末 3月24日 5 3月25日 排列、组合与二项式定理 3月26日 专题一 第一讲 三角函数的图象与性质 3月37日 专题一第二讲三角恒等变换与解三角形（第一课时） 3月28日 高三二轮研讨 3月29日 3月30日 周末 3月31日 6 4月1日 专题一第二讲三角恒等变换与解三角形（第二课时） 4月2日 专项突破（一） 平面向量与解三角形 4月3日 专题二 第一讲 等差数列与等比数列 4月4日 清明假期 4月5日 专题二 第二讲 数列求和与综合应用 4月6日 周末 4月7日 7 4月8日 专项突破（二） 构造法求数列的通项公式专项突破 4月9日 专项突破（三） 数列中的奇、偶项问题 4月10日 专题三 第一讲 空间几何体 4月11日 专题三 第二讲 空间中的平行与垂直 4月12日 专题三 第三讲 空间向量与立体几何 4月13日 周末 4月14日 8 4月15日 专项突破（四） 立体几何中的动点、最值等 4月16日 专题四 第一讲 概率与成对数据的