第1节 碳排放与碳减排（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修3（中图版）

第三章 环境与国家安全 碳排放与碳减排 第一节 学好地理·服务美好生活　 　　还记得云南野生象迁徙的故事吗？大千世界生生不息，每个生命都充满奇迹。 野生动物进行长距离迁徙取决于景观和环境 条件的连通性。靠近林缘的农田地带为迁徙的亚洲 象提供了食物能量，这是迁徙的关键。这次15头亚 洲象一路北上至昆明畅通无阻地进行新栖息地的探索，一是归因于沿途一些恢复起来的森林以及农田补给，二是当地政府和各部门也一路为亚洲象“保驾护航”，减少了人象冲突。 大象北迁这样一个现象证明了我国在生态环境以及生物多样性的保护上取得了很明显的进步。目前，我国将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道，纳入中国特色社会主义建设的总体布局，明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，这次“北迁”大象亮相春晚舞台就是最好的缩影。 请带着以下问题，开启本章的学习 1.云南西双版纳原始森林的沟谷为什么成为我国境内野生象的主要集聚地？ 2.为什么这15头野生象会北迁？ 3.我们应该采取怎样的措施保护野生象的生存环境？ [课标要求]　运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说明碳减排国际合作的重要性。 1.结合图表，运用综合思维说出自然环境中碳循环与温室效应的关系。 2．结合资料，运用综合思维分析碳排放对环境的影响，理解人类活动对全球变暖的影响。 3．结合材料和生活、生产实例，了解碳减排的概念和核心，理解促进碳减排的主要手段，培养人地协调观和地理实践力。 素养标 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 7 四层考查内容1 落实必备知识 知识点(一)　碳循环与温室效应 [预读教材] 1．碳循环 (1)概念：全球碳循环是碳在岩石圈、水圈、_______和生物圈之间以二氧化碳、碳酸盐及有机化合物等形式进行转换和_____的过程。 (2)碳库：________碳库是地球上最大的碳库，海洋碳库次之，但碳在这两个库中的活动均较为缓慢。 大气圈 迁移 岩石圈 (3)碳循环过程及作用：人和动物吸入空气中的______，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳进行__________，并将氧气释放回大气中。当岩石、土壤、植物和动物残体等物质分解时，碳就会以__________的形式排放到大气中，二氧化碳也在大气和海洋之间交换。自然界的碳循环过程使大气中的二氧化碳含量基本保持稳定。 (4)意义：碳循环是维持地球表层__________的主要物质循环，对人类的生存发展和环境稳定具有重要意义。 氧气 光合作用 二氧化碳 生命活动 2．温室效应 概念 太阳短波辐射可以透过大气到达地面，地面升温后释放出的长波辐射却被大气中的_________等物质所吸收，从而使大气变暖，通过大气逆辐射，大气对地面起到_________，这种作用类似栽培农作物的温室，故名温室效应[注1] 温室 气体 产生温室效应的气体被称为温室气体。除二氧化碳外，温室气体还包括______、水汽等[注2] 二氧化碳 保温作用 甲烷 [助解教材] [注1]深化：温室效应的利弊 ①利：温室效应是保证地球上的气温适应动植物生存的必要条件，适宜的温室效应对于人类和各种生物来说是非常有益的。科学研究表明：由于温室效应地球表面的平均温度为15 ℃，否则将会下降到－18 ℃。而且，如果大气中二氧化碳和水蒸气的含量保持不变的话，大气表面的温度也将维持恒定。 ②弊：若温室气体含量发生变化，则会导致地球表面温度、气候与环境等发生相应的变化。 [注2]拓展：温室气体不只包括二氧化碳。温室气体指的是大气中能强烈吸收地面长波辐射的一些气体，水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亚氮(N2O)、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等都是地球大气中主要的温室气体。 知识点(二)　碳排放对环境的影响 [预读教材] 1．碳排放：主要指___________的排放，有时也指二氧化碳的排放。 温室气体 2．对环境和人类社会的影响[注1] 海平面上升 地球表面温度升高引起全球__________；气候变暖引起海水发生_______，海水体积增加所致 气候变化异常 以变暖为主要特征。气候变暖对自然生态系统产生显著影响，导致气象灾害频繁发生[注2] 影响农业生产 因植物种类和_________而异 影响人类健康 容易导致人类心血管和呼吸系统疾病的发病率上升，气候变暖还将扩大可携带病菌生物的生存范围，从而使流行病传播范围扩大，增加人类和其他生物的患病风险 冰川融化 热膨胀 区域位置 [助解教材] [注1]辨析：全球变暖并非一无是处，比如北极航线开通、高纬地区的粮食产量增加、中高纬度冬季取暖耗能减少等都是全球变暖的益处。 [