第5课 《匆匆》第一课时（教学课件）-2023-2024学年六年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

5. 匆 匆 第一课时 1. 引用名句、导入新课 2. 朗读课文、学习字词 4. 品读课文、情感体验 3. 朗读课文、整体感知 语文要素 体会文章是怎样表达情感的。 单元主题 让真情在笔尖流露。 习作要求 选择合适的内容写出真情实感。 引用名句、导入新课 学习任务一 引用名句、导入新课 学习任务一 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！” ——《论语·子罕》 新课导入 朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。中国散文家、诗人。 主要作品：《匆匆》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇，诗集《雪朝》（与人合作）、文艺著论《论雅俗共赏》、散文集《背影》《欧游杂记》等。 作者简介 朗读课文、学习生字 学习任务二 自由读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 隐藏 挪移 徘徊 蒸融 赤裸裸 隐藏 挪移 徘徊 蒸融 赤裸裸 cánɡ nuó pái huái zhēnɡ luǒ 藏 挪 徘 徊 蒸 我会写 裸 草字头要写得扁、长 不要忘记“丞”底部的横 藏 书写指导： 第6笔是竖折，第8笔撇的起笔要在第7笔横的中间。注意下半部分“臣”的两竖不能漏写。 指导书写 蒸 上下布局要紧凑，“烝”捺舒展，四点底托上。 书写指导： “徘徊”的演变 徘 徘 会意字，从彳（chì），古文字形像十字路口的一半，表示与行走有关；从非，非像两翅相背，有不是之义，表示徘徊是来回踱步，不是真的往前走。本义是来回地走。 隶书 楷体 徘 巧记：并“非”两个“人”。 蒸 字谜：丞相戴草帽， 脚下大火烧， 水沸出气热， 食物变熟了。 识字方法 裸 巧记：水果穿衣(衤）。 徊 巧记：两个“人”来“回”走。 1.形容汗、泪、水等不断往下流的样子。（ ） 2.在一个地方来回地走。（ ） 3.里面没有什么实在的东西；不充实。（ ） 4.的确。（ ） 5.形容流泪不止。（ ） 词语解释 A.潸潸 B.涔涔 C.徘徊 D.空虚 E.确乎 B C D E A 藏 宝藏 cánɡ（ ） zànɡ（ ） 多音字 珍藏 我每天都在爷爷珍藏（ ）的书中 寻找知识的宝藏（ ）。 cánɡ zànɡ 多音字 旋 xuán（ ） xuàn（ ） 旋转 旋风 突然刮起了一阵旋（ ）风，地上的树叶、纸屑都在不停地旋（ ）转。 xuàn xuán 1.形容汗、泪、水等不断往下流的样子。（ ） 2.在一个地方来回地走。（ ） 3.里面没有什么实在的东西；不充实。（ ） 4.形容流泪不止。（ ） A.潸潸 B.涔涔 C.徘徊 D.空虚 B C D A 解 词 义 藏 挪 徘 徊 蒸 cánɡ nuó pái huái zhēnɡ 裸 luǒ “徘、徊”的字义均与行走有关，因此是双人旁。 “裸” 字义与衣服有关，因此是衣字旁。 20 结构：上下 组词：藏书 收藏 笑里藏刀 造句：防空警报一响，大家迅速跑到地下防空洞隐藏起来。 cáng     部首：艹 书写指导：上小下大。“艹”横长，下边的“臧”笔画多，要写紧凑，斜钩上的撇不要忘。 点击播放 21 结构：左右 组词：挪车 挪用 挪步 造句：他毫不费力地挪动岩石,取出宝物。 nuó     部首：扌 书写指导：左窄右宽，“那”的两横要短，“阝”的竖要长。 点击播放 22 结构：左右 组词：徘徊 造句：我们必须勇往直前,不能徘徊不前。 pái     部首：彳 书写指导：左窄右宽。右边的“非”写得饱满一些。注意左边不要写成“亻”。 点击播放 23 结构：左右 组词：徘徊 造句：快放学了,爸爸在学校附近徘徊,等待儿子放学。 huái     部首：彳 书写指导：左窄右宽。左边的“彳”起笔高，右边的“回”字要写得略宽。 点击播放 24 结构：上下 组词：蒸腾 蒸汽 蒸鱼 蒸笼 造句：妈妈蒸的包子特别好吃，我一下子吃了好几个。 zhēng     部首：艹 书写指导：“艹”的横长，中间“丞”不要忘了下横，最后四点中左点朝左，后三点朝右。 点击播放 25 结构：左右 组词：裸露 裸奔 赤裸裸 造句：到了露天煤矿，你可以看到裸露在地面上的乌黑发亮的煤层。 luǒ     部首：衤 书写指导：左窄右宽。左边是衣字旁，不要写成“礻”。 点击播放 26 朗读课文、整体感知 学习任务三 自由朗读课文，整体把握课文内容，知道课文主要写了什么，并初步体会作者的情感。 整体感知