第12课 自然资源的回收与再利用 同步分层作业-2023-2024学年科学六年级下册（青岛版）

第12课 自然资源的回收与再利用 1．我们的衣食住行离不开资源，但有很多资源是__________的。 2．直接焚烧秸秆的危害： _________________________________________________________________________________________________________________________________________。 3．秸秆回收后可以进用来______________________________________________ 等。 4．书本、衣服、铁制品、矿泉水瓶等物品可以__________。 5．像秸秆这样的植物资源属于__________。__________是指自然界天然存在、未经人类加工的资源。 6．动物资源、水资源、森林资源是__________自然资源。煤，石油是__________的自然资源。 7．有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于__________，如土地、水、动植物等。有些自然资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于__________，如煤、石油等。 ：基础过关练 一、选择题 1．有关资源分类的说法，不正确的是（    ）。 A．类似秸秆这样的植物资源，属于自然资源 B．矿产资源，属于可再生资源 C．将废弃的书本重复利用，可以节约资源 2．下列对秸秆的处理方法不合适的是（    ）。 A．饲养家畜 B．造纸 C．就地焚烧 3．生活中产生的垃圾应该（   ）。 A．扔到河边 B．分类回收 C．全部焚烧 4．有些资源，能够为人类反复利用，属于可再生资源，比如（    ）。 A．石油 B．土地 C．煤 5．每年秋天时，庄稼地里一派欢乐丰收的景象，农民伯伯笑呵呵的收获着玉米。其实不光玉米，秸秆也有很大作用，其中秸秆的作用不包括（    ）。 A．饲养家畜 B．造纸 C．制作衣服 二、填空题 6．秸秆可用来( )、( )、造纸等。 7．像秸秆这样的天然存在、未经人类加工的资源属于( )。 8．像秸秆这样的植物资源属于( )。 9．有些自然资源，在合理开发的条件下，( )和( )能达到平衡，或能为人类反复利用，属于( )的资源。 三、判断题 10．地球上的任何资源都是取之不尽、用之不竭的。( ) 11．动物资源、水资源都属于自然资源。( ) 12．自然资源是指自然界天然存在，未经人类加工的资源。( ) 13．渔业资源、牧业资源、林业资源等都属于生物资源，它们是重要的自然资源。( ) 14．地球上的石油、天然气等的储量是无限的，我们不须节约能源。( ) ：拓展培优练 四、简答题 15．请你写出日常生活中人们利用太阳能的几个实例。 16．秸秆回收后，可以进行哪些利用？ 五、综合题 17．2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，3月22—28日是第三十六届“中国水周”，活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。 （1）生产生活中存在着哪些污染水的行为？ （2）生活中水中的肺鱼在缺水后，行为有什么变化？ 1． 有限 2． 会污染空气，危害人体健康；会引发火灾，威胁群众的生命财产安全；会引发交通事故，影响道路交通和航空安全；会破坏土壤结构，造成土壤质量下降；焚烧秸秆所形成的滚滚烟雾、片片焦土，会破坏环境形象。 3． 堆肥、饲养家畜、造纸、制造沼气、制作手工艺术品、编织坐垫和床垫 4． 回收再利用 5． 自然资源 自然资源 6． 可以再生 不可再生 7． 可再生的资源 不可再生的资源 1．B 详解：A．类似秸秆这样的植物资源，属于自然资源，说法正确。 B．矿产资源，属于可再生资源，说法错误，矿产资源是非可再生资源，我们要十分珍惜和节约使用。 C．将废弃的书本重复利用，可以节约资源，说法正确。 2．C 详解：A.秸秆可以作饲料，饲养家畜，故正确。 B.秸秆可作造纸的原料，故正确。 C.秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物，故选项错误。 故选C。 3．B 详解：生活中不可避免的会产生一些垃圾，我们要养成对生活垃圾进行科学的分类和分装，改变混装的坏习惯。废旧物品一般先按照可重复利用和不可重复利用进行分类，再按照材料进行分类，回收后分类交给专门的处理加工厂进行处理。进行垃圾分类，既能实现垃圾减量，促进绿色发展，又能促进资源回收利用，加快循环经济发展，还能优化人居环境，提升文明水平。B符合题意。 4．B 详解：可再生资源是指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源。不可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量