第1章 自然环境与人类社会 章末小结与质量评价（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修3（人教版）

章末小结与质量评价 一、主干知识回顾(在知识整合中形成系统思维) 1．知识体系·串一串 2．核心语句·记一记 ①自然环境的服务功能包含供给服务、调节服务、支撑服务、文化服务。 ②森林的多种服务功能有供给服务：提供森林资源、动物资源；支撑服务：作为生物的栖息地、维持生物多样性、增加土壤肥力等；调节服务：调节气候、净化空气和涵养水源；文化服务：提供美丽的风景、供人类旅游休憩，获得精神享受。 ③人类获取各种服务，需要控制在自然环境允许的范围内，不能超出自然环境服务功能的极限，特别是不能超出自然环境的支撑服务功能的极限。 ④受自然资源有限性的制约，当自然资源出现稀缺时，其价格往往会上涨，进一步引起人类社会在供给和需求两方面的一系列连锁反应。 ⑤自然资源的质量是有优劣高低之分的，并可用一定的指标刻画，如：自然资源在不同时空条件下存在组成成分、品质等的差异，因此，自然资源的质量有高低之分。 ⑥自然资源空间分布不均匀，使不同地区间形成资源调配与贸易的需求，导致资源在空间上的流动，也促进了区域间的联系和全球化进程。 ⑦工业革命后，资源的消费和废弃物的排放数量剧增。人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的调节能力，损害自然环境的支撑服务功能，使自然环境偏离应有的稳定状态，从而发生大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等环境问题。 ⑧环境问题会影响生活质量，危害人类健康；环境问题制约社会经济发展。 二、课题实践探究(在实践活动中做到迁移应用) 世界杯中的资源利用 [探究目的]　利用网络与所学知识，通过了解世界杯场地的建设，增强人与环境协调发展、节约和高效利用资源的意识，增强人地协调观。 [探究准备] 1．通过观看世界杯比赛并上网查找世界杯场馆建设的有关资料。如： 第二十二届世界杯足球赛在卡塔尔举行，该国提出创新、低碳、可持续的办会理念，在球场设计、建设中做了许多有益的探索。重新修建了八座分布集中紧凑的 球场(图1)，且有发达的公共交通体系彼此联系着。其中背靠大海的“974”球场(图2)，采用模块化集装箱设计，将974个集装箱插入到主体模块化钢架结构中，集装箱之间有较大空隙，成为卡塔尔世界杯中唯一不用安装降温系统的球场。“974”球场在世界杯结束后拆除，集装箱、座椅等捐赠给了有需要的国家，而球场原址改为了餐厅、商店等设施。 2．收集卡塔尔世界杯举办地的地理位置、气候资料图、球场分布图或场馆建设图。如图1为球场分布图，图2为“974”场馆外观图。 [探究过程] 1．从交通出行的角度，指出球场紧凑布局的主要目的。 提示：球场距离近，可缩短交通出行时间；利于建设完善的公共交通体系，可降低交通出行压力；减少交通能源消耗，可降低交通出行成本。 2．分析“974”球场不用安装降温系统的原因。 提示：球场临海，热力环流形成的海风具有降温作用，拼装结构形成的空隙利于通风散热。 3．从资源利用的角度，说明与传统球场建设相比，“974”球场采用模块化集装箱设计的益处。 提示：减少建设过程中当地资源的消耗量及废弃物的排放；拆除后部分设施设备(集装箱等)可以重复循环使用；建设所占用土地，在拆除后可用于发展商业活动，土地资源得到及时充分利用。 $$