Unit 6 Section A (1a～2d) 学案 2023-2024学年初中英语人教版九年级全一册

Unit 6 Section A (1a~2d) 【学习目标】 1.能背诵本课时的单词、短语。 2.能辨认出听力练习中一般过去时被动语态的用法,能复述课本中各种物品的发明时间和作用。 3.能通过角色扮演了解拉链的发明历史,并能用简单的语言向大家描述。 【预习导学】 一、生词速查(根据中文写出英语单词) 1.样式 2.项目;工程 3.高兴;愉快 4.日常的;每日的 5.网站 6.先锋;先驱 7.列表;列清单 8.提到;说到 二、短语速记(写出下列短语的英文) 1.在1876年 2.带特殊鞋跟的鞋子 3.被用于 4.鞋子的形状 5.带灯的鞋子 6.热的冰激凌勺子 7.我们的日常生活 8.不同的发明 9.有道理 10.在那个时候 【答案】 一、 1.style　2.project　3.pleasure　4.daily　5.website　6.pioneer　7.list　8.mention 二、 1.in 1876　2.shoes with special heels　3.be used for 4.the shape/style of the shoes　5.shoes with lights　6.hot ice-cream scoop　7.our daily lives　8.different inventions　9.have a point　10.at that time 【合作探究】 任务驱动一 预测激趣 　　1.根据课本1a和1c里的例句,尝试比较两个物品发明时间的先后顺序。小组成员之间相互提问并回答某一物品是什么时候发明的。然后根据发明时间表述出两个物品发明时间的先后顺序,完成1a和1c。例如: A: When was the TV invented? B: I think it was invented in 1927. A: When was the car invented? B: It was invented in 1885. A: So, the car was invented before the TV. 　　◎学法指导:留意被动语态的一般过去时形式,尤其是其问句结构形式。 任务驱动二 听力训练 1.初听1b录音, 句式模仿练习。 　　◎学法指导:年份的读法,你学会了吗? 2.详听2a, 2b录音, 新奇物品用途大讨论。 　　◎学法指导:注意be used to do sth.和be used for doing sth.的互换使用。 3.发明数家珍。 列举一些日常用品,在表格中写出它们是由谁在什么时间发明的以及其用途;完成后小组内用完整句子交流答案。例如: The car was invented in 1885 by Benzil. 完成下列表格 Products Inventors When was it/were they invented? What is it/ are they used for? car Benz 　 　  / computer Mauchiy & Eckert 　 　  / shoes with special heels / / 　 　  shoes with lights / / 　 　  Products Inventors When was it/were they invented? What is it/ are they used for? hot ice-cream scoop / / 　 　  ... 任务驱动三 角色扮演说拉链 　　1.自读对话2d,回答下面的问题。 (1)What is the subject for the school project? (2)Who was the zipper invented by?And when? (3)When did the zipper become popular? 2.朗读2d中的对话,读熟后与同伴结对练习,分角色表演对话。 　　◎学法指导:你能自己归纳一下一般过去时态被动语态的问句结构吗? 【答案】 任务驱动二　 1885　1971　changing the style of the shoes　seeing in the dark　serving really　cold ice-cream 任务驱动三 (1)Small inventions that changed the wor