12.2滑轮---2023-2024学年人教版八年级物理下册

滑 轮 滑轮结构 轴 轮 滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 是一种周边有槽，可以绕着装在框子里的轴转动的轮子。 起重设备上的滑轮 滑轮的分类 定滑轮： 使用时，滑轮的轴固定不动 动滑轮： 使用时，滑轮的轴随物体一起运动 使用定滑轮的特点： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 定滑轮 特征： F1 F2 示意图 o 定滑轮： 使用时轴固定不动。 (1)可以改变用力方向。 (2)不省力，也不省距离。 。 定滑轮的杠杆原理 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 (3)本质上，等臂杠杆 在上面的实验中，拉绳子是竖直拉的，如果斜着拉，上述实验中的结论还能成立吗? 想想议议 拉力大小会变化吗? 定滑轮 斜着拉时，仍旧既不省力也不费力。 L1 = L2 F1L1 = F2L2 F1 = F2 l1 l2 l2 l1 l2 l1 F2 F1 F2 F1 F2 F1 探究使用动滑轮的特点： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 动滑轮 特征： F2 F1 示意图 o 动滑轮： 使用时轴和物体一起移动。 (1)不能改变用力方向。 (2)能省一半力，但费一倍距离。 F = G/2 s = 2h 动滑轮的杠杆原理 F1 F2 O O L1 L2 L1 =2L2 F1 F2 (3)本质上，动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1. 在图中，货物 G 重为 100 牛，若不计滑轮的重力，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。 由 a 图装置拉，拉 力 F1 = _____牛； 由 b 图装置拉，拉 力 F2 = _____牛。 F1 F2 a 想想做做 100 50 b 2. 物体被匀速升高时，如果 F = 25 牛，滑轮质量不计，则重物 G 受到的重力为 _____ 牛。 50 F = 25 牛 探究使用动滑轮的特点 实验次数 钩码所受的重力G/N 施力的 方向 弹簧测力计的示数F/N 1 2 竖直向上 1.2 2 3 竖直向上 1.7 3 4 竖直向上 2.2 分析： 思考： 上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？ 由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4N G G0 F 此时F= （G+G0） 2 1 　　而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便． 滑轮组 　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　 　　于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组。 滑轮组 特征： 1、定滑轮和动滑轮组合起来叫滑轮组； 2、既改变用力的方向，又可以省力，费距离 3、动滑轮上有几段绳子承担物重，那么，绳自由端的拉力就是物重的几分之一。（不计滑轮重力和摩擦阻力）。 滑轮组至少需2 个滑轮才能称做滑轮组。 组成滑轮组，探究滑轮组的特点 ①把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。 探究实验 G G G F F F 2 段绳子承担 F =(1/2)G 2 段绳子承担 F =(1/2)G 3 段绳子承担 F =(1/3)G s = 2h s = 2h s = 3h 二、滑轮组 拉力 F 的大小与吊起动滑轮的绳子段数 n 有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一即: F = 1 n G 拉力 F(绳子自由端)移动距离 s 是物体上升高度 h 的 n 倍，即: s = nh 6 段绳子承担 F =(1/6)G F G F G 7 段绳子承担 F =(1/7)G F 18 段绳子承担 F =(1/18)G 1. 在右图所示的滑轮组中: (a)若动滑轮重 G轮 不计，拉力 F 是多少? 例　题 F = 1 5 G物 (b)若动滑轮重 G轮 不能忽略，那么 图中的拉力 F 应等于多少? F = 1 5 (G物＋G轮) F G轮 G物 2. 如图所示，物体 A 重为 100 N，挂重物的钩子承受的拉力是 _____ N。人匀速拉绳子的力是 _____ N(动滑轮自重不计)。