第5课：黄河颂-2023-2024学年七年级语文下册一课一测

第5课 黄河颂 时间45分钟，满分70分 一、基础闯关（19分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　 )（3分） A．气魄(pò)　　 山巅(diān)　　 发源(yuán) B．流泻(xiè) 摇篮(lán) 浊流(zuó) C．赞歌 (zhàn) 哺育(bǔ) 滋长(zī) D．九曲(qǔ) 宛转(wǎn) 劈成(pī) 2．下列词语中，汉字书写没有错误的一项是(　　)（3分） A．惊涛澎湃，掀起万丈狂滥。 B．多少英雄的故事，在你的身边伴演。 C．向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 D．用你那英雄的体魄筑成我们民族的屛障。 3．下列加点词语运用正确的一项是（ ）（3分） A．我们来到郊外，从山上俯瞰山下的沧海桑田，真是好不壮观。 B．在我最近的写作中，成语的运用越来越不由自主了，得到了语文老师的表扬。 C．李辉从小就有自命不凡的理想，这促使他不断超越自我，取得了傲人的成绩。 D．工作繁忙的刘老师只有周末才能回家与妻儿同享天伦之乐。 4．下列语句中，没有语病的一项是（ ）（3分） A．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 B．顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛，这笛声吹得那么哀怨凄楚。 C．通过这次模拟考试，我们学习的信心得到了充分的提升。 D．河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。 5.下列句子的排列顺序准确的一项是（ ）（3分） ①百般不能排解思情, 不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前, 寒梅著花未? ③从古自今, 乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。 ⑤诗云: 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。 A . ①③④⑤② B. ③⑤①②④ C. ③①⑤②④ D. ⑤①③④② 6．根据语境，续写句子。（4分） 我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美________________，是否会想到_________________？我们赞美__________________是否会想到_____________？ 二、课内精练 阅读课文选段，回答问题（20分） 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈，  浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 7．歌词中三次出现的“啊！黄河！”，作者是从三个角度来抒写的，请根据作者的思路把它表达出来。（6分） 8．作者为什么称黄河为“摇篮”，是“屏障”？（5分） 9．你是如何理解黄河“向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀”？（3分） 10.说说这段歌词在语言上有什么特点? （6分） 三、类文阅读 阅读下文，回答问题。（20分） 长江之歌 你从雪山走来， 春潮是你的风采; 你向东海奔去， 惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女; 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 我们赞美长江， 你是无穷的源泉; 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃; 你向未来奔去， 涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流, 灌溉花的国土; 你用磅礴的力量, 推动新的时代， 我们赞美长江， 你是无穷的源泉; 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 (电视系列片《话说长江》主题歌歌词) 11.比较《长江之歌》与课文《黄河颂》，说两首诗有什么相似之处。（6分） 12.揣摩下列比喻句、拟人句中加点词语的含义。（3分） 你用健美的臂膀，挽起高山大海。 13.歌词中说长江有母亲的情怀，你赞成吗?为什么? （4分） 14.作者在歌词中抒发了怎样的感情? （4分） 15.请你默写两句有关长江的诗句。（3分） 四、综合实践 16.黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。让我们做一次黄河文化的巡礼，感受黄河的魅力。（11分） （1）黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有流传很久的历史传说故事，有古老的战场，这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河文明，列举有关黄河文明的历史故事和古战场。（各列举1例）（3分） （2）黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举2例。（4分） （3）黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的