第1课：邓稼先-2023-2024学年七年级语文下册一课一测

第1课 邓稼先 时间45分钟，满分70分 一、基础闯关（18分） 1．下列各组中加点字注音完全正确的一项是(　　) （3分） A．开拓(tuò)　 可泣(qì)　　两栖(xī)　　鲜为人知(xiǎn) B．难堪(kān) 孕育(yùn) 荒谬(miù) 鞠躬尽瘁(cuì) C．说服(shuì) 庇护(bì) 发酵(jiào) 锋芒毕露 (fēng) D．挚友(zhì) 不渝(yú) 束缚(shú) 不屈不挠(náo) 2．下面各组词语中字形无误的一项是(　　) （3分） A．殷红 颤抖　　 死而后己　　 家喻户晓 B．祟高 仰慕 燕然勒功 任人宰割 C．诞生 萦绕 妇孺皆知 热泪盈眶 D．暑名 筹划 马革裹尸 截然不同 3．下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分） A．这是许许多多可圈可点的英雄人物创造出来的伟大胜利。 B．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 C．我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。 D．邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。。 4．下列各句中，没有语病的一句是（  ）（3分） A. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件 。 B. 记者探访多家药店发现，部分药品价格上调 ，大多数药品价格保持稳定 。 C. 劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 D. 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。 5．依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（  ）（3分） 培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来，       ；当你心灰意冷时，不妨静下心来，      ；当你志得意满时，不妨静下心来，     。 ①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③想想自己的初衷是什么 A．①②③     B．②①③ C．①③②    D．③②① 6. 请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。（3分） 示例：外国有一本书，题为《比一千颗太阳还亮》，邓稼先献身的事业，亮过一千颗太阳！ 仿句： 。 二、课内精练 阅读下面课文选段，回答问题。（21分） 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。 我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 “文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。 1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。 7.联系上下文，理解下列两句话的意思。（6分） （1）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 （2）邓稼先是中国共产党的理想党员。 8.邓稼先与奥本海默，你喜欢哪一个？为什么？（4分） 9.请概括的语言说说选段叙述邓稼先事迹的两件事。（4分） 10.邓稼先为什么能“说服两派继续工作”与“说服工宣队、军宣队的队员”？用