专题31 警惕漫画作文“再出江湖”（讲义）-2024年高考语文二轮复习讲练测（新教材新高考）

专题31漫画作文“想说爱你不容易” 漫画作文怎么考 漫画作文是一种特殊的材料作文。作为材料的漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。它一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，来构成幽默诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 漫画类材料作文指的是根据漫画内容来确立中心进行写作的一种题型。审题时要把图片转化为描述性文字，再解读文字中揭示的问题、蕴含的哲理。先要观察漫画构图,把握画面基本构成要素；再对应现实,发散思维，将漫画的寓意与现实相结合，确立一个写作中心。要注意以下四个步骤: (1)读懂画意画旨。拿到题后，首先就要仔细的读图，细心审阅，包括标题文字。 (2)抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。 (3)联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料，而且可以加深对画旨的理解。 (4)最后根据题目要求，议论画面，综合构思成文。写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短，一般适合写成观点鲜明的议论文，做到内容集中，注重辩证分析。 高考全国大纲卷曾多次采用过漫画式材料作文的形式，2021年全国新高考Ⅱ卷要求以“写字与做人”漫画为材料作文；2019年全国课标Ⅲ卷要求以“毕业前最后一课”漫画为材料作文；2016年全国课标Ⅰ卷要以“掌印”漫画为材料作文。2010年高考要求以“有鱼吃还捉老鼠！”为材料作文等。各地模拟试题里却经常看到漫画式材料作文的身影，如最近“下雨天打伞浇花”，“鸡贵有自知之明”等，这说明漫画式材料作文作为一种特色鲜明的命题形式，还是受欢迎的。未来高考作文考查漫画式材料作文也是有可能的。 2007年全国卷作文 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2010年全国卷Ⅰ作文 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。 2016年全国新课标卷Ⅰ 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 2019年全国新课标卷3 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 主题作文和漫画作文的区别 要具备写作主体意识：文中不忘有“我” 新时代青年 奔涌的后浪时代弄潮儿 伟大复兴事业的接班人 漫画的构成： 　　一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题。 主体是画面各“因素”构成的情景。 注释是对画面情景的文字提示或注解。 通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。 透过表象，揭示寓意 寓言、童话以及其他类型的寄寓性材料，一般具有隐喻性的特点： 隐喻性，即借用虚构的故事等讲述道理，而不直接说明道理；需要透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，挖掘其真正的内涵，拓展思路，由假托的故事联想现实的人生、社会等，根据材料主旨确定立意。 在此基础上，把握漫画的褒贬倾向定位，并联系生活思考漫画的现实意义，便可以理解漫画传达的思想感情。写作时，依据画面意义及其寓意，展开联想，分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等诸多方面，联系现实生活，找到与画面主旨相对应的现实素材，从画面与现实的“勾连”中，确定话题及立意的方向。 揣摩画面，对接现实 1、标题。漫画的标题是漫画的眼睛，往往告知或者暗示漫画的主题思想。透过标题，结合漫画内容，联系现实，常常可以洞察漫画的主题； 2、漫画形象。漫画形象是漫画的主体内容，常由相关的人或物组成，是漫画主题的主要传达者。分析中要细致观察漫画形象的动作、神态、关联等相关状态和细节，体悟其间隐含的情感和思想倾向。 3、文字说明。文字说明是漫画的补充内容，文字言简意赅，其间隐藏的观点会成为理解漫画主旨的金钥匙。 4、漫画布局。层次安排不要轻易放过，上下左右的顺序安排、主次的布局都是为了表达或者强调相关情感。 5、漫画夸张。夸张和变形是漫画最常运用的技法，而夸张和变形之处恰是作者表达情感和思想的关键处。读懂漫画时，当对此认真分析，与常规状态比较，思考夸张和变形的表达目的。 1. 选定“触发点”，联想发散 即借助漫画类作文题中的关键信息或漫画的核心，以此为“触发点”，联想发散与之相