第18课《紫藤萝瀑布》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册

18 紫藤萝瀑布 设计说明 《紫藤萝瀑布》一文,作者不仅描写了眼前的紫藤萝,还回忆起过去的紫藤萝。作者痛失小弟,心情异常痛苦,偶然见到一株盛开的紫藤萝花,从中感悟到生命的永恒,于是精神复归宁静。文章借物抒情,深沉蕴藉,发人深省。学习这篇文章建议多角度品味语言,体味作者的思想情感。用心领会写作意图,联系自己的生活体验,更深刻地感受和理解人生。 学习目标 1.通过朗读课文,厘清写作思路,把握文章内容,感受作者情感变化。 2.多角度品析具体词句,学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。 3.领会作者热爱生命、积极向上的人生态度。 教学重难点 1.引导学生厘清思路,把握内容,感受作者情感变化。 2.引导学生从多角度品析具体词句,学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。 教学方法 诵读法 讨论法 小组合作法 资源与工具 (一)资源 拓展阅读:宗璞散文集《丁香结》。 (二)工具 1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。 2.图书馆资源、网络搜索工具等。 课时安排 2课时。 教学过程 一、学习情境 同学们,大家好。我想,大家在生活中,或许会遇到这样的情形:一朵朵盛开的野菊花,在瑟瑟的秋风中傲然挺立,高高地扬起他们娇小却饱满的花盘;一丛丛枯黄的野草,在广袤的原野中默然静立,冷峻地思考着他们悲壮却