Unit 1 Section A (1a～2d) 学案 2023-2024学年初中英语人教版九年级全一册

Unit 1 Section A (1a~2d) 【学习目标】 1.能够背诵本课时重点单词及短语。 2.能正确运用how引导的特殊疑问句谈论如何学习英语并用by引导的方式状语回答。 3.能听懂谈论有关学习方法的对话并运用所学句型进行对话。 4.能运用正确的学习方法提高学习效率。 【预习导学】 一、生词速查(根据中文写出英语单词) 1.　 　 n. 教科书;课本→ 　 　n. 课文;文本  2.　 　 n.交谈;谈话  3.　 　 adv.大声地;出声地 →loud adj.大声的→loudly adv.大声地  4.　 　 n.发音;读音→　 　v.发音  5.　 　 n.句子  6.　 　adj.有耐心的;n.病人  　　◎学法指导:注意记忆单词的词性和相关单词的拓展有助于加大词汇储备量。 二、短语速记(写出下列短语的英文) 1.英语口语 2.做完某事 3.逐字逐句地 4.通过读课本 5.语言技巧 6.主旨大意 7.和……进行对话 8.准备考试 　　◎学法指导:学习短语是提高英语的重要法宝,多积累短语是提高英语水平的捷径。 【答案】 一、 1.textbook　text　2.conversation　3.aloud　4.pronunciation　pronounce　5.sentence　6.patient 二、 1.spoken English　2.finish doing sth.　3.word by word　4.by reading the textbook　5.speaking skill　6.main ideas　7.have conversations with...　8.study for a test 【合作探究】 任务驱动一 短语翻译 写出下面短语的汉语,并与搭档核对答案。 1.by working with friends 2.by asking the teacher for help 3.by making word cards 4.by reading the textbook 5.by listening to tapes 6.by reading aloud 7.by singing English songs 8.by reading English stories 　　◎学法指导:“by + doing sth.”表示方式 “by+ doing”短语的含义是　　　　　　　　　　　,其中by为介词,后面常接　　　　　　　　　　　,表示通过做某事而得到某种结果;在句中常用作　　　　　　状语,表示的方法、手段等比较抽象。也可接　　　　　　　,意为“通过;用”,对采取的手段、方式等做出说明。  任务驱动二 听力训练 听课本1b的对话,判断下面句子的正(T)误(F)。 ( )1.The students are going to talk about the best ways to learn Chinese. ( )2.No one learns English by watching videos. ( )3.Studying with a group really improves Meiping's speaking skills. ( )4.Tony likes to study by listening to tapes. ( )5.The students are at home now. 　　◎学法指导:在听录音之前可以先根据课本2b预测听力答案,通过听对话来验证自己的答案。 任务驱动三 情景演练 1.预习课本2d,回答下列问题。 ①How does Jack feel at the very start? ②What did Annie suggest when Jack said he was a slow reader? ③What's Jack's problem with words? 　　◎学法指导:认真读问题,并借助问句中的关键词去寻找答案。 2.小组调查。 在小组里调查小组成员所使用的学习英语的方法有哪些,每组派代表进行全班展示。 Names Ways to study English 　　◎学法指导:在小组里调查小组成员所使用的学习英语的方法有哪些,注意以how引导的特殊疑问句和介词by引导的方式状语的用法