5.1 植物生长素_生长素的合成、运输、分布、生理作用课件-2023-2024学年高二上学期人教版（2019）选择性必修1

5.1植物生长素_生长素的合成、运输、分布、生理作用 预习目标 1.知道生长素的合成、运输和分布特点。 2.完成“思考·讨论”，理解生长素的作用特点。 3.结合生长素的产生及生理作用，理解其在生产实践中的应用。 要求：有思考，有疑问，与内心产生对话； 有勾画，有梳理，自主学习有收获；完成部分讨论和习题 预习检测 1．生长素的主要合成部位是_________________________。 在这些部位，_______经过一系列反应可转变为生长素。 2．生长素的生理作用 在植物体内，生长素在细胞水平上起着______________、___________________等作用；在器官水平上则影响器官的 生长、发育，如促进_____和______发生，影响花、叶和_______等。 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 色氨酸 促进细胞伸长生长 诱导细胞分化 侧根 不定根 果实发育 1．生长素的主要合成部位是_________________________。 在这些部位，_______经过一系列反应可转变为生长素。 2．生长素的生理作用 在植物体内，生长素在细胞水平上起着______________、___________________等作用；在器官水平上则影响器官的 生长、发育，如促进_____和______发生，影响花、叶和_______等。 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 色氨酸 促进细胞伸长生长 诱导细胞分化 侧根 不定根 果实发育 学以致用： ①我国宋代著作《种艺必用》中，记载了尿泥促根的方法，其中“尿泥”的制作过程是，“用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次”，这些操作的目的是增加“尿泥”中的_______。 ②对果木花卉进行扦插时，人们往往选择带有叶和芽的枝条，为什么？ ③被子植物的果实发育和种子的发育往往是同步的，如未成熟的西瓜，其西瓜籽也是未成熟的；而西瓜瓤成熟时，西瓜籽也已发育成熟。 这是为什么呢？ 怎样得到无子果实？ 生长素的运输与分布 生长素的作用特点 考点一 生长素的合成、生理作用 目 录 CONTENTS 考点二 考点三 5 生长素的运输 部位 方向 分类 极性运输 非极性运输 幼嫩组织 单方向(形态学上→形态学下) 主动运输 成熟组织 ？与其他有机物的运输相同？ (通过韧皮部的筛管)， 产生部位→消耗/储存部位 横向运输 由于单侧光、重力等因素而发生 6 讨论： 怎样证明生长素的存在极性运输？ 取一段玉米胚芽鞘，切去顶端 2 mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块含有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂（胚芽鞘形态学上端朝上）。 过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。 上 下 实验前 上 下 实验后 上 下 实验前 下 上 实验前 7 生长素的生理作用原理 1. 生长素的作用机理 生长素作为一种激素，通是过信息传递来调节细胞生命活动的。 细胞 器官 生长素 伸长分化 生长发育 受体 基因表达 8 生长素的作用特点 为探究生长素对植物枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，记录实验的部分结果如表所示。 生长素浓度（mg/mL） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 枝条生根数（条数） 12 40 43 42 38 33 4.0 5.0 6.0 22 9 3 9 生长素的作用特点 2. 生长素的作用特点： 在浓度较低时促进生长， 在浓度过高时抑制生长。 生长素浓度 生长定长 所需时间 10 实例1——顶端优势 顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高，侧芽的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。去掉顶芽后，侧芽处的生长素浓度降低，于是侧芽萌动、加快生长 顶芽 侧芽 (生长素) (生长素) 极性运输 — 少 — 促进 — 多 — 抑制 11 提示： 生长素的分布受到重力的影响，会朝重力方向运输。 思考： 植株的根、茎中生长素的分布状况如何？根、茎中的大体趋势有差异吗？ 实例2——水平植物的生长 任务3：推理——生长素如何调控向地性与背地性？ 思考： 为何根、茎中生长素的分布状况相似，但生长方向不同？ 生长素分布的证据 13 任务3：推理——生长素如何调控向地性与背地性？ 生长缓慢 生长缓慢 生长迅速 生长迅速 任务3：推理——生长素如何调控向地性与背地性？ 生长缓慢 生