7.3.2 生物进化的历程-2023-2024学年八年级生物下册同步备课精制课件（人教版）

生物进化的历程 第二节 第三章 生命起源和生物进化 人教版 • 生物 • 八年级 • 下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 1 1、科学的推测需要有确凿的_____ ，还需要有严密的______，丰富的______和_________ 2、米勒的实验说明了生命起源从无机物到________是完全能够实现的。 3 、据推测，原始生命是在_________中形成的。 证据 逻辑 联想 想象 有机物 原始海洋 复习 地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？ 提出问题 依据教材，自主学习,在规定的时间内解决《导学案》中自主学习模块内容,对学习中的问题，及时做好记录。 阅读课本P57-P60页的内容，完成下列问题： 1、生物进化的证据——化石， ①化石：古代生物的 ， 或 。 ②脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是 ，然后依次出现的是 ， ， 。 ③始祖鸟化石，身体结构既和 动物有相同之处，又和 有相同之处。 遗体 遗物 生活痕迹 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 爬行 鸟类 ㈡自主学习 2、研究生物进化的方法——比较法： ①比较是指根据一定的 ，把彼此有某种联系的事物加以 ，确定它们的相同和不同之处。②通过对不同年代化石的 比较，以及对现在生物种类的 比较，推断出生物进化的大致过程。 ③通过比较细胞色素C的差异，发现人与_______ 差异最小，与 的差异大一些，与 、_______、________差异更大。 标准 对比 纵向 横向 黑猩猩 马 果蝇 向日葵 小麦 酵母菌 ㈡自主学习 3、生物进化的大致历程 ①生物进化的总趋势 结构上： 。 生活环境上： 。 进化水平上 ： 。 由简单到复杂 由水生到陆生 由低等到高等 ㈡ 自主学习 ②植物进化的历程： 原始藻类 蕨类植物 被子植物 ③动物进化的历程： 无脊椎动物：原始单细胞动物 扁平动物 线形动物 软体动物 。 脊椎动物： 两栖类 鸟类 哺乳类 原始苔藓 裸子植物 腔肠动物 环节动物 节肢动物 鱼类 爬行类 ㈡自主学习 一、生物进化的证据——化石（直接证据） 遗体 三叶虫化石 恐龙蛋化石 遗物 恐龙足迹 遗迹 化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和生活痕迹。经过若干万年的复杂变化而形成的。 这些地层中的生物化石真实地记录了生物进化的历程。 什么是化石？ 地层：一般来说, 构成地球表层成层的岩石。从地面垂直向下可分几层,越向下的地层,年代越古老。 不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。 美国科罗拉多州大峡谷国家公园 一 学习研究生物进化的方法 【资料分析】 1、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 化 石 图 不同地层化石模式图 科学家在比较不同地层的化石中发现,鱼类化石在较古老的地层出现,两栖类、爬行类、哺乳类依次在越来越晚近的地层出现。 推测进化历程： 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 不同地层化石模式图 新近地层 古老