2024届高三生物一轮复习课件第31讲 植物生命活动的调节

第31讲 植物生命活动的调节 主要考点 必备知识 考点一 植物生长素的发现与生理作用 考点二 其他植物激素的生理作用及关系 考点三 环境因素参与调节植物的生命活动 考点四 实验：探索植物生长调节剂的应用 考点一 植物生长素的发现与生理作用 3 1.视频中植株的生长方向有什么特点？ 弯向光源生长 2.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 幼嫩部分 3.可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？ 单侧光；可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。 一、生长素的发现 胚芽鞘 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。它能保护生长中的胚芽。 种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 向性运动：植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动 包括：向光性、向地性、向水性、 向肥性、茎的背地性 一、生长素的发现 弯向光源生长 不生长也不弯曲 生长但不弯曲 弯向光源生长 （1）该实验的对照组为___，实验组为______； （2）①②对照自变量为________，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关； （3）①③对照自变量为_____________，说明胚芽鞘的弯曲生长与___________有关； （4）③与④对比，说明感光部位在______； ① ②③④ 有无尖端 尖端 尖端有无遮光 单侧光照射 尖端 一、生长素的发现 1.达尔文父子的向光性实验 推论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 2.鲍森·詹森实验 琼脂片 （1）推论： （2）实验不足： （3）实验改进： 胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 没有形成单一变量，无法排除“琼脂片可能导致胚芽鞘生长”的结论。 琼脂片 不生长，不弯曲 一、生长素的发现 琼脂：是从海藻中提取出来的一种多糖体，为无色、无固定形状的固体，溶于热水。广泛应用在食品工业中，生物学研究中常作细菌培养基。化学物质可以透过琼脂。 云母片：是一种矿物质，由云母族矿物质切制而成。因其材料为天然矿制品，具有无污染、绝缘、不透化学物质的特点。 知识拓展 一、生长素的发现 3.拜尔实验 黑暗中 （1）自变量： （3）结 果： （2）因变量： 尖端放置的位置 胚芽鞘朝对侧弯曲生长 尖端下部弯曲生长的方向 （4）拜尔为什么要选择黑暗的环境？ 排除光的影响，控制变量 （5）没有了光的刺激，为什么胚芽鞘还会发生 弯曲？ 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分分布不均匀造成的。 一、生长素的发现 将尖端切下，放到胚芽鞘一侧，胚芽鞘总是弯向对侧生长。 结论： 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分分布不均匀造成的。 实验组 对照组 4.温特实验 （1）设置对照组的目的？ （2）自变量： （3）因变量： （4）结 论： 排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响 琼脂块是否接触过尖端 去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长 胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质，这种化学物质在尖端下部分布不均，导致弯曲生长。温特将其命名为生长素。 一、生长素的发现 (1)温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”，只能说“影响” (2)证明“影响”是“化学物质”而非其他信号，并对该物质命名的科学家是温特； (3)上述实验中都设置了对照组，体现了单一变量原则 特别注意： 生长素究竟是什么物质呢？ ⑴1934年，科学家（郭葛），首先从人尿分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸(IAA)。 ⑵1946年，人们才从高等植物中分离出了IAA。 ⑶植物体内具有IAA相同效应的物质，还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等，他们都属于生长素。 二.生长素化学本质的发现 一、生长素的发现 ⑷对植物向光性的解释： 在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素发生横向运输，从向光侧转移至背光侧，导致尖端下面一段的背光侧的生长素含量多于向光侧，因而引起两侧生长不均匀，从而造成向光弯曲。 二、生长素化学本质的发现 关于植物向光性生产的原因，目前还有争议。有些学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长，是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。 单侧光 向光侧抑制生长的物质多 背光侧抑制生长的物质少 向光侧生长慢 背光侧生长快 向光生长 ⑷对植物向光性的解释： 二、生长素化学本质的发现 ①直立生长 ②向光弯曲生长 ①直立生长 ②向光（小孔）弯曲生