9.1常见的金属材料（学历案）-九年级化学下册教学评一致性同步备课资源（鲁教版）

【课题与课时】 9.1 常见的金属材料（2课时） 【课标要求】 1、了解金属的物理特征。 2、知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能，知道生铁和钢等重要合金。 3、认识金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。 4、知道一些常见金属（铝、铁等）矿物。知道可用铁铁矿石炼铁。 【学习目标】 （基于课标和教学要求及学生实际） 1、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属；培养学生综合分析问题的能力。 3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 4、了解几种矿石，知道常见的铁矿石。知道炼铁的原理，了解还原反应。 学习重难点： 重点：金属的物理性质；合金的性质与用途；炼铁的原理 难点：合金的性质与用途。炼铁的原理及还原反应 【评价任务】 1.任务一、 金属的物理性质；(练习 1、2) 2.任务二、合金；(练习 3、4) 3任务三、金属的冶炼（练习5、6） 【学习过程】 1.课前预习 回顾旧知： 我知道的 金属名称 元素符号 任务一 金属的物理性质： 金属共有的物理性质：▲大部分金属常温下为 态（汞为 态）， 有 光泽；大多数呈 色（铜为 ____ 色，金为________色），有良好的 性、________ 性、_________性。 注意： 铁粉是_______色，铁块是______色。 【金属之最】 地壳中含量最高的金属元素 ，人体中含量最多的金属元素 ， 导电性最好的金属是___ ____，目前世界上年产量最高的金属 ， 硬度最高的金属 ，熔点最低的金属 ，熔点最高的金属 。 练习：1．人类的生活和生产都离不开金属材料。下列金属制品中，主要利用金属导热性的是 ( ) A．雕塑 B．车模 　 C．导线 　D．炒锅 2.人类的生产生活离不开金属材料。 (1)铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属。下图用品中，利用金属延展性的是____(填字母序号)。 　 A．不锈钢锅　　　 B．铜导线　 　C．铝箔 任务二：合金 1:合金的定义：（1）、合金：在金属中加热熔合某些 或 ，就可以制得具有 的金属材料。 注意：合金中并非都是金属，组成合金的元素中可能有非金属；合金中至少含有____种金属。 一般说来，合金的颜色比各成分 ，合金的熔点比各成分________，硬度比各成分 ，抗腐蚀性能更______。 （2)铁合金(区分依据 ) : ①生铁（ %~ %）硬度比纯铁硬 。②钢（ %~ %）硬度、抗腐蚀性能增强 练习:3.下列关于“合金”的叙述：①合金中至少有两种金属；②合金中元素以化合物形式存在；③合金中一定含有金属；④合金一定为混合物；⑤合金依然具有金属特性，其中正确的是（  ） A．④     B．①②③     C．③④     D．③④⑤ 4.下列关于合金的说法正确的是 （ ） A．合金不属于金属材料 B．合金的硬度一般比各成分金属大 C．合金属于金属单质 D．多数合金的熔点高于组成它的成分金属 任务三 金属矿物及其冶炼 1.金属资源的分布： （1） 、自然界中，地球上的金属资源有哪些？它们分别以怎样的形态存在于地球上。 （2） 、常见的铝矿资源、铁矿资源主要有哪些？它们的主要成分是什么？ 2.炼铁原理 ( 石灰水 Fe 2 O 3 CO 迟到早退 A ) （1）你能归纳出该实验的步骤吗？ （2）实验现象有哪些？如何检验反应后的产物？ （3）该实验的原理是什么？你会用化学方程式表示吗？ （4）如何验证实验中产生了铁？ （5）实验中为什么要先通一段时间CO，再加热Fe2O3？目的是什么？ （6）实验结束前，为什么要先停止加热而继续通入一氧化碳到试管冷却？目的是什么？  （7）收集从尖嘴管口排出气体的目的是什么？还有什么办法？       （8）考虑到CO有毒的特点，以试管为反应容器，设计出实验室冶炼铁的模拟实验图，并能证明生成物。请你画出装置图，并能说出操作步骤。 （9）什么是还原反应，在该反应过程中氧化铁发