7.1力 课件-2023-2024学年人教版物理八年级下册

7.1 力 自主学习： 1.力的定义 2.力的符号 3.力的单位，单位的符号 物体和物体之间的作用 F 牛顿（简称：牛） N 人 提 水桶 人 推 车 牛 拉 犁 脚 踩 球 物体 物体 作用 施力物体 受力物体 磁极 吸引 铁 2个物体 物体可以相互接触，也可以相互不接触 物体对物体作用 力能脱离物体而单独存在吗？ 一个物体能产生力的作用吗？ 思考1： 力不能脱离物体而单独存在，且两个物体同时存在。 产生力的物体一定要接触么？ 不接触能不能产生力的作用？ 你能举例说明吗？ 思考2： 产生力的两个物体不一定相互接触，不接触也可能产生力的作用。 例如：磁悬浮 相互接触的物体一定有力吗？ 你能举例说明吗？ 思考3： 相互接触的物体，不一定有力。 光滑地面上，一个球静止在墙角,和墙接触， 墙对球是否有力的作用？为什么？ ①力不能脱离物体而单独存在，且两个物体同时存在。（有力必有物，有物未必有力） ②产生力的两个物体不一定相互接触，不接触也可能产生力的作用。（有力未必接触） 例如：磁悬浮 ③相互接触的物体，不一定有力。（接触未必有力） 力的概念：力是物体对物体的作用。 1N的力有多大呢？ 两个普通鸡蛋压在手上 鸡蛋对手的力是1N 一般人右手最大握力约560牛； 左手约430牛 力可以使物体发生什么变化呢？ 情况1：用手挤压一块海绵 情况2：用手推桌子上的笔 形状改变 静止变为运动 情况4：骑自行车时转动车把 改变运动方向 情况3：用更大的力推桌子上的笔 运动变快 运动状态改变 力的作用效果 力可以使物体发生_________ 力可以改变物体的_________ 形变 运动状态 （运动的方向、快慢） 思考： 踢足球/打篮球的时候，如果想要进球，需要控制射门/投篮时用力的哪些方面？ 大小、方向 分别在A、B、C处有同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同， 在_____点用力门不易被推动， 在_____点用力门易被推动。 C A 作用点 学生活动 准备一个装满水的水杯（密闭）。用大小相同的力水平向右在A、B、C不同部位施力，看哪种情况比较容易将水杯推倒。 A B C 力的三要素： 大小、方向、作用点 欢迎观看：《小胖子挨揍的启示》 a b a c a d 大小 作用点 力的作用效果 力的方向 控制变量 现在有一个与水平方向成30°夹角的大小为30N的斜向右上方的力拉动小车…… 力的示意图 沿力的方向画一个带箭头的线段表示力的方法。 用水平向右大小为20N的力拉小车 力的示意图 力的作用点： 力的方向： 力的大小： 线段的长短和文字 箭头的方向 线段的起点 1定：起点 2画：带箭头的线段 3标：箭头旁标大小F=20N F=4N F=75N 画一画 1、灯受到绳4N拉力 2、小明用75N的水平向右的力推箱子 A 3、物体A放在水平地面上，小明用50N的力沿与水平方向成30°角向右上方拉物体A。请画出物体A受到拉力的示意图。 F=50N 30° 拓展：力的表示 用手按压桌面（手对桌面有力的作用） 你感受到桌面对手的力了么？ 力的作用是相互的 用脚踢足球，球飞走了是由于____对____的作用力的效果，脚感到痛是____对____的作用力的效果。以上事实说明力的产生离不开______，物体间力的作用是_________。 脚 球 脚 球 物体 相互的 相互作用力是作用在两个不同的物体上的 。 相互作用的两个力有什么特点？ 等大 反向 共线 异物 鸡蛋碰石头：鸡蛋碎了，石头岿然不动 【小明说】因为鸡蛋受到的石头的力更大，所以，鸡蛋碎了，石头没碎。 【小聪说】鸡蛋和石头受的力一样大，但是鸡蛋外壳脆，而石头坚硬，所以，鸡蛋碎了，石头没碎。 同学，你怎么看？ 小结 $$